本書為河北大學(xué)財政系主持的“財政學(xué)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)項目”2020年研究成果,是河北大學(xué)管理學(xué)院財政系組織編寫的中國財稅理論與政策學(xué)術(shù)文集,主要內(nèi)容包括我國近年來的財政預(yù)算改革、稅務(wù)及稅制改革、社會保障制度、財政精準(zhǔn)扶貧、養(yǎng)老服務(wù)問題研究等。遴選了河北大學(xué)管理學(xué)院財政專業(yè)2020年入學(xué)的23位財政學(xué)、社會保障學(xué)和資

本書精選全國各地稅務(wù)博物館珍藏的百余件代表文物,以時間為線索,以文物為載體,深入挖掘文物背后的革命故事和革命精神,還原文物的歷史環(huán)境和背景,通過一件件“活起來”的紅色文物,以點(diǎn)帶面,串聯(lián)起黨百年來篳路藍(lán)縷而恢宏闊大的歷史,立體展現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的稅收事業(yè)從無到有、由弱到強(qiáng)、不斷發(fā)展壯大的光輝歷程。全書注重稅史與文物相互激發(fā),

本書的主要內(nèi)容包括:本書堅持系統(tǒng)觀念,從宏觀和微觀兩大視角,綜合采用描述性統(tǒng)計分析法、比較分析法、數(shù)理推導(dǎo)法、計量模型分析法、問卷調(diào)查法以及深度案例訪談法對制造業(yè)企業(yè)稅負(fù)壓力形成機(jī)理進(jìn)行系統(tǒng)詮釋,實(shí)現(xiàn)理論分析、實(shí)證檢驗(yàn)和對策研究有機(jī)融合,既可從學(xué)術(shù)層面實(shí)現(xiàn)同類研究的新拓展,也在實(shí)踐層面為政府深化財稅體制改革和優(yōu)化財稅政

本書以地方政府債務(wù)運(yùn)行機(jī)制為研究視角,以債務(wù)運(yùn)行涉及的“借、用、還”三個環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),考察我國地方政府債務(wù)運(yùn)行過程中存在的問題,而地方政府債務(wù)問題也是當(dāng)前國內(nèi)外普遍關(guān)注的問題,因此本書研究具有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

本書分為政治素養(yǎng)、通用知識兩部分。主要內(nèi)容包括：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；新時代共產(chǎn)黨的黨性修養(yǎng)、新時代黨的建設(shè)等。

本書在梳理公共財政理論、政策工具理論、激勵理論以及創(chuàng)新理論等相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，清晰界定了財政科技政策激勵與企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展效率的概念與內(nèi)涵，研究了財政科技政策激勵對企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展及其效率的作用機(jī)理，測度了財政科技政策激勵綜合水平和企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展效率，分析了財政科技政策激勵與企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展效率的現(xiàn)狀及問題，實(shí)證檢驗(yàn)

本書是智慧財經(jīng)系列教材之一。本書堅持立德樹人根本，落地《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021）》對專業(yè)升級與數(shù)字化改造、中高一體化設(shè)計的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合，將稅費(fèi)計算與申報的理論、技術(shù)、技能、工具、方法及素養(yǎng)介紹給讀者，使其掌握國家稅收基本知識和政策，掌握稅費(fèi)計算與申報基礎(chǔ)知識、流程規(guī)范、智能技術(shù)及工具應(yīng)用等技能。全書共12

持續(xù)加速的人口老齡化是未來我國人口結(jié)構(gòu)演變的主要趨勢，也是我國長期面臨的難題。黨的十八大以來，中央加快積極應(yīng)對人口老齡化的部署。財政作為國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，其可持續(xù)性是政府積極應(yīng)對人口老齡化的重要保障。本書在梳理相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，首先，從理論上分析了人口老齡化對財政可持續(xù)性的影響；其次，對我國人口老齡化和財政

本書旨在向讀者介紹最新政府會計準(zhǔn)則制度的理論知識和實(shí)務(wù)操作。首先介紹了政府會計的基本理論和本次政府會計改革的主要內(nèi)容。其次，對政府會計的資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費(fèi)用和凈資產(chǎn)等財務(wù)會計要素，以及預(yù)算收入、預(yù)算支出和預(yù)算結(jié)余等預(yù)算會計要素的會計核算進(jìn)行講解。最后，介紹了目前財政部門正在推行的財政業(yè)務(wù)一體化系統(tǒng)。全書反映了我國政府

本教材在內(nèi)容組織上具有以下幾個鮮明特色：1.注重引導(dǎo)性�！芭d趣是最好的老師”，引導(dǎo)案例的設(shè)計是每一節(jié)的“導(dǎo)航員”，從學(xué)生熟悉的生活實(shí)際出發(fā)，選擇能讓學(xué)生在一定程度上情境參與的案例作引導(dǎo)，特別注意“趣味性”和“引導(dǎo)性”，力圖起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情的重要作用。大部分引導(dǎo)案例采用了提問式方法，讀者在閱讀整節(jié)內(nèi)容后再看引