這是一本給青少年讀者的閱讀點津之書。作家肖復(fù)興與小讀者們分享讀書的經(jīng)歷與經(jīng)驗，引領(lǐng)大家走進(jìn)中外名家名作，聆聽作品中作家的創(chuàng)作心語，尋找有效閱讀的具體方法，旨在幫助小讀者們培養(yǎng)閱讀的興趣，重建閱讀的習(xí)慣，從文學(xué)經(jīng)典中尋找向上的力量。

本書作者陳默老師有上萬個小時的咨詢經(jīng)驗，咨詢對象絕大多數(shù)都是兒童及青少年。在此基礎(chǔ)上，她才能敢說她了解學(xué)生需要什么樣的父母、什么樣的家庭教育，以及遇到問題時，父母應(yīng)該怎樣幫助自己的孩子。這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現(xiàn)了一種自信，這種自信既來自陳默老師對兒童發(fā)展心

本書是一本從心理學(xué)角度講述父母如何與孩子溝通的實用說明書。共分八章，*章簡述溝通的內(nèi)涵，第二章至第六章分別從情緒管理、傾聽、表達(dá)、共情、允許和影響六個方面來詳細(xì)講述父母與孩子如何溝通，第八章重點剖析父母與孩子溝通中的習(xí)慣錯誤心理，在于彌補前七章未涉及到或不夠完善的地方。

《游戲改變教育：數(shù)字游戲如何讓我們的孩子變聰明》超越了空泛地探討玩數(shù)字游戲有益還是有害的層面，轉(zhuǎn)而去思考：如果孩子們都愛玩數(shù)字游戲，那是為什么？什么樣的數(shù)字游戲，以及從成功的數(shù)字游戲中學(xué)到的什么手段，可以用來重新設(shè)計學(xué)習(xí)、學(xué)校乃至教育體系，使之對孩子產(chǎn)生巨大的吸引和切實的好處？如何用數(shù)字游戲幫助治療孩子的心理疾�。扛改�

為什么只有一小部分人真正能夠取得成就，大部分的回答無外乎這兩條： 一是努力工作。但我們知道很多人數(shù)年如一日，甚至數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)，做同樣的工作，但結(jié)果仍是碌碌無為。另一個可能的回答是少數(shù)人具有天賦，所以能在他們的領(lǐng)域里取得成就。我們假設(shè)莫札特具有與生俱來的音樂才華，但科學(xué)證據(jù)表明，特殊的天賦才能并不導(dǎo)向偉大的成就。

本書共分為責(zé)任；紀(jì)律；信念；意志；勇氣；領(lǐng)導(dǎo)力；冒險精神；合作意識；果斷；尊重十章，其主要內(nèi)容包括：沒有責(zé)任感的人，不是合格的人；節(jié)制是一種秩序，是成就的第一條件等。

女孩進(jìn)入青春期，身體迅速發(fā)育，由于生理和心理上的急劇變化，往往會遇到各種各樣的煩惱和困惑，如果不能得到及時解決，有可能會對女孩的身心健康造成不良影響。本書涉及青春期女孩的生理困惑、情商培養(yǎng)、親子溝通、學(xué)習(xí)生活、為人處世、安全教育等內(nèi)容，為父母提供了行之有效的育女之道，具有很強的可操作性，能及時幫助女孩解除成長的煩惱，引

猶太人認(rèn)為教育是一個民族能夠始終屹立于世界民族之林的根本所在。為了讓孩子盡早具備強大的社會生存能力，猶太人很注重方法上的引導(dǎo)教育，不僅讓孩子知道怎么做，還善于啟發(fā)孩子去思考為什么要這樣做。內(nèi)容包括：注重方法，獨特教育造就偉大民族；性格決定人生，猶太人懂得如何塑造自己等。

本書通過具體案例與心理學(xué)原理相結(jié)合的方式，幫助父母在培養(yǎng)孩子時注意體察自己的情緒，適當(dāng)表達(dá)自己的情緒，及時調(diào)節(jié)自己的情緒，同時能夠準(zhǔn)確識別孩子的情緒，引導(dǎo)孩子走出情緒困境，通過給孩子施以積極的情緒影響，解決成長過程中遇到的各種問題。

在這本書里，不提供任何具體的親子教育方法，而是通過一個個小故事，讓媽媽們理解和明白：陪伴孩子成長的過程，也是我們重新成長的過程。主要內(nèi)容包括：聰明的媽媽，不吼不叫，不急不躁！、二胎媽媽：一碗水端平？那不科學(xué)！等。