本書分為5個模塊,主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整等內(nèi)容。

你是否知道，你本人（沒錯，就是你�。┍热魏瓮婢叨几�讓孩子喜歡和著迷呢？孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨相處而不被打擾的時間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！在處理與孩子溝通的問題時，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同

《2015陜西職業(yè)教育發(fā)展報告》上篇為陜西職業(yè)教育適合發(fā)展報告：主要結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)陜西職業(yè)教育發(fā)展取得的成績，全面分析當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)與新問題，并提出陜西職業(yè)教育發(fā)展的新方略。中篇為陜西職業(yè)教育專題報告，由三個專題調(diào)研報告組成：包括高等職業(yè)教育發(fā)展調(diào)研報告、加快構(gòu)建陜西現(xiàn)代職業(yè)教育體系的調(diào)研報告和陜

本書內(nèi)容主要是針對主要的西方發(fā)達(dá)國家，如德國、英國、美國、澳大利亞、瑞士、意大利等國的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵、模式及特點的分析與研究。在比較、總結(jié)發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，對我國職業(yè)院�，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)出主要的模式和經(jīng)驗，并分析其中存在的問題，然后結(jié)合我國國情提出中

作者是一位家長，也是一位老師。她理解天下父母的拳拳之心，更懂得把孩子放到群體坐標(biāo)系中考量的重要性從橫向比中看長短，從縱向比中求發(fā)展，才能收獲更多的鍛煉機(jī)會。 教育是一項系統(tǒng)工程，光靠精彩的理論是不夠的，能解決實際問題才是關(guān)鍵。孩子提早上學(xué)要做哪些準(zhǔn)備、為什么努力卻得不到好成績、怎么輔導(dǎo)考前復(fù)習(xí)、做作業(yè)磨洋工治不治得好

本書以2～3歲年齡為縱，以兒童發(fā)展、父母教養(yǎng)、家庭教育、社會性培養(yǎng)等為橫來呈現(xiàn)全書內(nèi)容，幫助家長和教師學(xué)會智慧地面對、解讀和解決孩子生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理、生理、行為、人際關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的實際問題，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

5歲孩子 5歲父母（5～6歲）

對每一位父母來講，看著女兒一天天長大，感到非常驕傲與自豪。然而，當(dāng)女孩進(jìn)入青春期后，內(nèi)心卻越來越難以捉摸，讓不少父母感到不知所措：昔日樂觀開朗的女兒如今變得多愁善良；女孩曾經(jīng)多么乖巧、聽話，如今卻變得叛逆；令父母擔(dān)心的是，女兒戀愛了，常常為此神情不定……好媽媽引導(dǎo)青春期女孩的100個細(xì)節(jié)針對青春期女孩的心理，親子溝通、

本書以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的全新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本輯分為三部分，分別為：世界華文教育發(fā)展專題；華文教學(xué)與習(xí)得研究；漢語研究。

徐飛編*的《經(jīng)典悅讀(第5輯)》是西南交通大學(xué)開展經(jīng)典閱讀活動的征文集。活動開展后，師生踴躍參加，紛紛撰寫讀書札記。本書將其中**作品結(jié)集出版。這些札記的作者主要是西南交通大學(xué)的在校學(xué)生、教師、工作人員和校友，其評述的*作有《詩經(jīng)》《論語》《百年孤獨》《紅樓夢》《呼嘯山莊》《人性的弱點》《世說新語》《圍城》《鄉(xiāng)土中國》