雪弟七歲離開(kāi)崇明島祖母家，被父親接到上海。面對(duì)分別和未知，不舍、難過(guò)和不安襲上心頭。次遇見(jiàn)壞人，次迷路，次遭到盤(pán)問(wèn)和圍觀(guān)，甚至與姆媽間也存在著說(shuō)不清的陌生感……雖然有苦惱，有哀傷，有對(duì)世道崎嶇的初嘗，但有長(zhǎng)輩的關(guān)懷扶助，有伙伴情、有師生愛(ài)，雪弟始終能在童真和善意中完成一次次不平凡的成長(zhǎng)。作品

這是一個(gè)與眾不同的成長(zhǎng)童話(huà)，作者將自己對(duì)社會(huì)、心理、教育等問(wèn)題的思考融入其中。 在人類(lèi)世界里，有個(gè)小孩叫慢慢，他即使用百米沖刺的速度做事，還是比別人慢。在精靈世界里，有個(gè)精靈叫呱呱，他頭上沒(méi)有精靈標(biāo)識(shí)，也不會(huì)像其他精靈那樣發(fā)光。為此，慢慢和呱呱很苦惱。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們一同來(lái)到畫(huà)中世界，在那里遇到了海盜狗、慢

《新時(shí)代兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)大系》是新時(shí)代兒童文學(xué)原創(chuàng)大獎(jiǎng)經(jīng)典作品的系統(tǒng)梳理和總結(jié)，囊括了當(dāng)代中國(guó)四代兒童文學(xué)領(lǐng)軍作家，代表其全新創(chuàng)作高地的作品。這些作品不但是備受讀者歡迎和喜愛(ài)的口碑佳作，暢銷(xiāo)數(shù)，也是中國(guó)好書(shū)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)等各大國(guó)家獎(jiǎng)力推的精品。這些作品立足少年兒童，體裁多樣，涵蓋小說(shuō)、

圓圓自小在爺爺奶奶和張老師關(guān)心愛(ài)護(hù)中成長(zhǎng)，對(duì)遠(yuǎn)在青海挖礦的父母拋棄自己充滿(mǎn)不解和怨憤。直到偶然透過(guò)傳說(shuō)中的海底隧道，他探尋到一連串讓他震撼動(dòng)容的秘密：父母神秘的工作，姐姐離奇的生世，還有青春常駐的張老師……一個(gè)個(gè)溫暖真實(shí)、無(wú)私忘我的生命，引導(dǎo)著他一步步走出狹窄的自我世界，走向包容、廣闊、堅(jiān)強(qiáng)

《新時(shí)代兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)大系》是新時(shí)代兒童文學(xué)原創(chuàng)大獎(jiǎng)經(jīng)典作品的系統(tǒng)梳理和總結(jié)，囊括了當(dāng)代中國(guó)四代兒童文學(xué)領(lǐng)軍作家，代表其全新創(chuàng)作高地的作品。這些作品不但是備受讀者歡迎和喜愛(ài)的口碑佳作，暢銷(xiāo)數(shù)，也是中國(guó)好書(shū)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)等各大國(guó)家獎(jiǎng)力推的精品。這些作品立足少年兒童，體裁多樣，涵蓋小說(shuō)、

這是一本適合37歲孩子與父母共讀的科學(xué)認(rèn)知書(shū)，一本陪孩子實(shí)地逛動(dòng)物園前的導(dǎo)覽攻略，書(shū)中的大折頁(yè)設(shè)計(jì)，讓每頁(yè)驚喜滿(mǎn)滿(mǎn)！ 圖書(shū)實(shí)景還原北京動(dòng)物園現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，給孩子想看的動(dòng)物之家，讓孩子輕松了解到動(dòng)物的生活日常，學(xué)到關(guān)于它們的簡(jiǎn)單知識(shí)，增加孩子逛動(dòng)物園時(shí)的樂(lè)趣。書(shū)中介紹了一條秘密路線(xiàn)，給你帶來(lái)與眾不同的游園體驗(yàn)。 另外，掃描書(shū)

本系列是暢銷(xiāo)書(shū)作家文怡創(chuàng)作的一套兒童禮儀教養(yǎng)故事書(shū)，包括《棕熊先生買(mǎi)西瓜》《大美麗，又是你》《土地爺爺生氣了》《地鐵里的海底世界》《烏龜爺爺?shù)纳�日宴》《邋遢臭臭怪》等六�?cè)，覆蓋商場(chǎng)禮儀、幼兒園禮儀、公園禮儀、公共交通禮儀、餐桌禮儀、個(gè)人儀表等與兒童成長(zhǎng)密切相關(guān)的禮儀教養(yǎng)主題。故事小主人公文大美麗，既有鄰家女孩的活

1.《自己吃吧！米飯雪人》一座巨大的米飯山降落到飯吞吞小鎮(zhèn)，從米飯山里走出一個(gè)米飯雪人，他好餓好餓，張大嘴巴走過(guò)熟睡中的小粉豬、高高的居民樓、11層的大蛋糕卻什么都沒(méi)吃，雖然他什么餐具都有，卻不會(huì)自己吃飯。餓到憤怒的米飯雪人會(huì)吃掉抓住的小男孩么？這本書(shū)引導(dǎo)孩子體會(huì)自己吃飯的樂(lè)趣！鼓勵(lì)孩子自己探索使用餐具激發(fā)自主進(jìn)食興趣

寶貝，你夢(mèng)到了什么？ 我夢(mèng)到我在云端飛翔，群山變得很小很小。 我夢(mèng)到我變成了小魚(yú)，在水里游來(lái)游去。 我夢(mèng)到我邁出了步！ …… 寶貝們還夢(mèng)到了什么？ 在水墨意蘊(yùn)中,體味中國(guó)傳統(tǒng)文化 在詩(shī)意文字里,感悟萬(wàn)物和諧共存 在愛(ài)的沐浴下,汲取健康成長(zhǎng)養(yǎng)分

叔叔是一名救助流浪動(dòng)物的志愿者。有一天，他帶回家了一只小野貓，不喜歡小貓咪的嬸嬸為此和他大吵了一架。叔叔只得將小野貓送去了救助站。 可是，后這只小野貓還是被叔叔嬸嬸家收養(yǎng)了。是什么讓嬸嬸發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)變？這只小野貓來(lái)到叔叔嬸嬸家以后，又發(fā)生了哪些好玩的事？