本選題為配合“伴隨成長”大型項(xiàng)目活動用書�！鞍殡S成長”是由中國家庭教育學(xué)會、中國下一代教育基金會、全國婦聯(lián)兒童工作部、北京市教育學(xué)會共同啟動的大型項(xiàng)目，截止2015年底，該項(xiàng)目已覆蓋13個(gè)省，受益家庭達(dá)120萬，受益人群約500多萬�！叭珖殡S成長家庭教育服務(wù)平臺”已于2016年4月20日在北京中學(xué)正式啟動。該平臺以微
現(xiàn)代化、城市化及人口政策推力等，很大程度改變了中國家庭規(guī)模、結(jié)構(gòu)、關(guān)系和功能。旨在增強(qiáng)家庭和諧與幸福的家庭生活教育，作為一門學(xué)術(shù)性與專業(yè)性領(lǐng)域，長期以來并沒有引起國內(nèi)理論研究的高度重視。本書分別從家庭生活教育的理論、實(shí)踐跨文化經(jīng)驗(yàn)比較以及中國發(fā)展型家庭生活教育制度創(chuàng)新等三個(gè)主要方面，系統(tǒng)分析了家庭生活教育在增進(jìn)家庭能量
本書收錄《在職業(yè)體驗(yàn)中樹立職業(yè)意識》《職業(yè)體驗(yàn)課程教學(xué)策略》《對財(cái)商課程設(shè)計(jì)的思考》《用心打造高質(zhì)量師訓(xùn)課程》等文章，展示了北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校職業(yè)體驗(yàn)課程教學(xué)成果。
本書在研究大量案例的基礎(chǔ)上，得出當(dāng)代青少年要成為具有幸福發(fā)展能力的“完整的人”需要形成46項(xiàng)基本素養(yǎng)，書中的44個(gè)章節(jié)，把46項(xiàng)基本素養(yǎng)貫穿于小學(xué)到高中12年的教育之中。
這里呈現(xiàn)給各位讀者的是全國社會科學(xué)基金項(xiàng)目“新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)重大問題研究”的子課題成果。本課題根據(jù)北京都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，對北京地區(qū)都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、職業(yè)類型、職業(yè)崗位要求等方面進(jìn)行研究，希望從環(huán)境、制度、政策等層面形成新型職業(yè)農(nóng)民生存與發(fā)展的優(yōu)越條件，以加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，并不斷提高其綜合素質(zhì)、生產(chǎn)技能和經(jīng)
本書對《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》的每一條內(nèi)容進(jìn)行簡要解讀，收集整理了部分來自全國各地中職生身邊的具體案例故事，組織設(shè)計(jì)了相關(guān)畫圖，以生動形象的形式來幫助廣大中職生學(xué)習(xí)公約、理解公約、踐行公約，促進(jìn)廣大中職生成人成才成功。本書適合于廣大中職生學(xué)習(xí)實(shí)踐，適合各中職學(xué)校班主任等教育工作者學(xué)習(xí)參考。
本書分為認(rèn)讀生活中的常用字、學(xué)習(xí)拼音與查字典、在閱讀中了解常識、學(xué)會常用寫作四個(gè)單元，內(nèi)容包括人物稱呼、數(shù)字與生活、城市與地名、學(xué)拼音識字、查字典學(xué)生字、用手機(jī)發(fā)短信、用電腦打字等。
孩子需要成長，家長更需要學(xué)習(xí)如何愛孩子。華人世界首席勵(lì)志大師劉墉從自身中西結(jié)合的獨(dú)特的家庭教育出發(fā)，與家長分享怎樣做才是真正的愛育，并針對兒子和女兒，因材施教，采取截然不同的教育方法。此外，劉墉娓娓道來，像孩子的大朋友一樣，用溫和親切的話語與孩子談成長、處世、談人生、談溝通，與家長探討愛育、親子關(guān)系的真諦與實(shí)踐方法。從
本書是根據(jù)大綱的要求進(jìn)行編寫的，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、宗教等各個(gè)方面，并對其中一些國內(nèi)外的重大事件、政策方針和熱點(diǎn)問題，運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記重要講話精神進(jìn)行了剖析。
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