很多家長都希望成為孩子的知己，成為陪伴孩子一起成長的伙伴。但是在教育孩子的時候，會發(fā)現(xiàn)，很多孩子會抵觸情緒，不愿意讓家長親近自己。為此，很多家長苦惱不已。其實，每個孩子也都會有自己的想法，他們希望得到的伙伴不是在生活中對自己指手畫腳、高高在上的人，而是一個自己信任、也信任自己，能讓自己打開心扉講出內(nèi)心煩惱的人。本書結(jié)合

本書從父母和孩子各自的角色以及養(yǎng)育過程開始談起，結(jié)合美國移民父母的教育方式和調(diào)查研究，指出教育情況以及文化環(huán)境對孩子養(yǎng)育的影響。

“學習”是一個值得研究的大課題，特別是孩子在課堂上應(yīng)該如何學習？更是中國教育直面的一個現(xiàn)實問題。本書討論了什么是學習以及教育學與學習學的差異，闡述了人類對大腦的認識過程以及大腦在學習中的基本功能，探討了在學習科學指導下的友善用腦課堂教學的基本范式和課堂教學基本策略。

心理承受力差的孩子往往懦弱，焦慮和自卑，然而將來他們終要走向復雜的社會，要獨自面對職場的激烈競爭，復雜的人際關(guān)系，還有事業(yè)上的困境，情場上的失意，所以孩子心理承受能力的強弱，直接關(guān)系到他們以后的人生是否幸福。越來越多的父母已經(jīng)意識到，孩子僅有健康的身體是不夠的，還要關(guān)注孩子是否有堅強的心理素質(zhì)，能否經(jīng)受得住困難和挫折。

與其說這是一部家教書，不如說這是一部用心血凝成的關(guān)于愛育的宣言。因為它呈現(xiàn)的是作者如何把上小學的女兒培養(yǎng)的自覺、自信、快樂、有愛心！這本書將小主人公漫漫上小學遇到的問題總結(jié)、提煉，講述父母如何幫助孩子適應(yīng)小學的學習環(huán)境和節(jié)奏、訂立學習計劃；如何引導孩子選擇正確的讀物、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣；如何緩解孩子的學習壓力、帶動孩子

家庭教育對于每一個孩子來說都是重要的，因為這是他們在人生開始階段接受的訓練，同時，家庭教育也是其他一切教育的基礎(chǔ)。事實也證明，家庭教育確實是對人的一生影響zui深的一種教育，它直接或間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。

《好父母幸福養(yǎng)育手記（女孩篇）》是一本專門寫給女孩家長的教養(yǎng)全書，全書主要分為四大部分，分別是女孩面臨的四重困境、女孩的內(nèi)心世界、怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀女孩，以及如何巧妙應(yīng)對女孩成長過程中的問題。作者旨在喚醒父母的“女孩教育”意識，告訴父母要用區(qū)別教育男孩的教育方式來教育女孩，以及幫助她們掌握正確、科學的教養(yǎng)“女孩”之道。本書條

這是一本關(guān)于3—18歲男孩成長的說明書，在男孩的成長過程中充滿了無形的挑戰(zhàn)，作者列出了男孩成長道路上面臨的種種問題，并揭示了男孩問題背后的心理根源。在全面分析各個問題的同時，結(jié)合案例針對性地給出了父母和男孩應(yīng)對每個困難的措施和方法。讓父母在生理和心理上正確認識男孩，認識到男孩的獨特性。提出父母應(yīng)從社交力、智商、情商、健

中國制造與職業(yè)教育—中國職業(yè)技術(shù)教育學會2015年學術(shù)年會論文集

《陪孩子一起走過幼兒園》（漫畫版）是作者林亦根據(jù)專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗結(jié)合自己對兒女的教育經(jīng)歷經(jīng)歷后編寫，并邀請舒漫繪制的。從幼兒園的挑選、寶貝入園前的心理、習慣的準備工作，到如何度過和孩子的“心理斷奶期”，再到處理孩子與小朋友的友誼和糾紛；從生活規(guī)則、習慣的良好培養(yǎng)，到觸發(fā)孩子的獨立意識、引導孩子形成正確的時間觀念、金錢觀念，