本套教材是廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)�；�于廣東省十一五教育科學(xué)規(guī)劃課題啟智學(xué)校社會適應(yīng)課程開發(fā)與應(yīng)用研究的成果而開發(fā)。一式三套，分別是《家庭》（6部分）、《學(xué)�！罚�17部分）和《社區(qū)》（31部分）。 本教材以環(huán)境分析的線索編寫，按照家庭、學(xué)校、社區(qū)中的活動場景，編排在該場景中某些重要活動的教材內(nèi)容，包括物品的認(rèn)知及相關(guān)的操作

作為孩子的第1任老師，父母要給孩子的，不只是物質(zhì)上的滿足，更要教給他們良好的品行和習(xí)慣、堅強的意志和追求持久幸福感的能力，讓他們在未來的生活中無所畏懼�！陡改�1%的改變，孩子100%的優(yōu)秀：潛教育》這本書從愛心、誠信、勤儉、寬容、勇氣、讀書、禮儀、學(xué)習(xí)等方面講述了父母的言傳身教對孩子人生觀、價值觀的影響，案例典型、方法

德國華裔媽媽的育兒創(chuàng)意書。面對快速成長的阿迪和甜妞，媽媽用滿滿的愛與耐心，善待寶貝們的每個第1次，以體驗式的引導(dǎo)教育，幫孩子愛上運動，愛上畫畫，愛上閱讀……在陪伴孩子成長的路上，和孩子一起修煉領(lǐng)導(dǎo)力、修煉統(tǒng)籌力、修煉擁抱一切美好的快樂力。書中深度分享一個國際范兒原生家庭的親子生活方式和成長故事，系統(tǒng)講述關(guān)乎孩子情商和能

《學(xué)前兒童家庭教育》以六七歲以前的學(xué)齡前兒童為研究對象，詳盡闡述了學(xué)前兒童家庭教育及指導(dǎo)工作�！秾W(xué)前兒童家庭教育》體系完整，內(nèi)容豐富，可讀性強。鄭益樂主編的《學(xué)前兒童家庭教育（普通高等教育十三五學(xué)前教育專業(yè)系列規(guī)劃教材）》分為理論指導(dǎo)與實踐指導(dǎo)兩大部分。第1章至第4章為理論指導(dǎo)部分，主要闡述了學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)涵與作

本書對于青年的教育問題展開探討，主要有關(guān)青年的學(xué)習(xí)、人生理想、文化修養(yǎng)等問題，對于今天的青年仍具有積極的啟發(fā)。本書對于青年的教育問題展開探討，主要有關(guān)青年的學(xué)習(xí)、人生理想、文化修養(yǎng)等問題，對于今天的青年仍具有積極的啟發(fā)。本書對于青年的教育問題展開探討，主要有關(guān)青年的學(xué)習(xí)、人生理想、文化修養(yǎng)等問題，對于今天的青年仍具有積

《孩子也是父母最好的老師：斯托夫人自然教子書》是一本值得每位父母收藏的家教經(jīng)典，涵蓋了孩子在成長和成才過程中的各個方面：包含健康的體魄、健全的人格、高尚的品性、良好的學(xué)習(xí)方法、人際交往、個性的獨立、能力的提升、財富的獲取、情感的經(jīng)營、以及日后婚姻、家庭、生活、事業(yè)等方方面面……

《培養(yǎng)天才的傳世秘籍：卡爾·威特的教育》是世界上早論述兒童早期教育的文獻(xiàn)，于1818年，《培養(yǎng)天才的傳世秘籍：卡爾·威特的教育》完整而詳細(xì)地記錄了卡爾威特從一個智力低下的嬰兒成長為一個年僅14歲的哲學(xué)博士。老卡爾教育理論的核心內(nèi)容是教育比天賦*重要，天賦和遺傳對于孩子是天才抑或是庸才沒有決定作用，而關(guān)鍵在于早期教育，教

《發(fā)掘孩子身上的巨大潛能哈佛名人教子書/世界經(jīng)典家教系列叢書》講述了名人的家長在孩子的成長期發(fā)生的一個個生動而真實的故事。這里有壞習(xí)慣纏身的盧梭、略顯“呆傻”的愛迪生、“破壞大王”福特……他們異于常人的特質(zhì)或許令家長頭疼，或許資質(zhì)平庸不被他人稱贊，然而家長們卻通過教養(yǎng)方法使得他們最終成名，這值得我們學(xué)習(xí)�！栋l(fā)掘孩子身上

《優(yōu)教書系：三代人一起玩游戲》包含一百八十多個經(jīng)過時間檢驗的、富有創(chuàng)造性的、好玩有趣的游戲和活動，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵孩子遠(yuǎn)離電視和電子設(shè)備。此外，對于現(xiàn)在祖父母面臨的各種問題，比如使用新科技產(chǎn)品、理解孩子的成長、處理孩子假期的壓力等，《優(yōu)教書系：三代人一起玩游戲》均提供了大量有幫助的建議�！秲�(yōu)教書系：三

《高職教研論叢：高職院校專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)研究與實踐》主要闡述了高職院校專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)研究與實踐方面的內(nèi)容。《高職教研論叢：高職院校專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)研究與實踐》由專業(yè)與產(chǎn)業(yè)概述、對接產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置研究、對接產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式研究、對接產(chǎn)業(yè)的課程建設(shè)研究、對接產(chǎn)業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)研究、對接產(chǎn)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)研究、對接產(chǎn)業(yè)的專業(yè)文化建設(shè)