本書(shū)共四章，主要以改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展歷程為主線(xiàn)，從歷史的視角探討改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展歷程、成就與啟示。同時(shí)，在研究方法方面，本書(shū)采用堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合、繼承與創(chuàng)新結(jié)合，主要采用了文獻(xiàn)研究法，同時(shí)也涉及到多學(xué)科交叉研究的方法、歷史研究法和綜合分析法。本書(shū)梳理了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技自立

本書(shū)為哲學(xué)專(zhuān)著。作者回溯整理了各類(lèi)歷史主義的觀點(diǎn)，并站在當(dāng)代研究的視角中，分析了歷史本質(zhì)主義的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)一步由自然類(lèi)的傾向本質(zhì)解釋這一理論優(yōu)勢(shì)，將這種傾向本質(zhì)觀點(diǎn)用于解釋自然律的必然性上，使得這種理論觀點(diǎn)落實(shí)在具體的應(yīng)用中，為科學(xué)哲學(xué)中對(duì)自然律的解釋中提供了一條新思路。近年來(lái)對(duì)自然律解釋的研究中存在著兩種傳統(tǒng)解釋?zhuān)��?/p>

本書(shū)共4章，內(nèi)容包括：微分方程的級(jí)數(shù)解，偏微分方程，復(fù)變函數(shù)，概率統(tǒng)計(jì)。每小節(jié)后附有大量的習(xí)題，以利于學(xué)生掌握相關(guān)定理及其應(yīng)用。

工程師是帝國(guó)的建設(shè)者，即政治和經(jīng)濟(jì)帝國(guó)的活躍代理人。他們致力于建立和擴(kuò)大工程技術(shù)的個(gè)人和商業(yè)帝國(guó)，這些帝國(guó)建立在持久的信任和專(zhuān)業(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，并由其維持。本書(shū)旨在從內(nèi)部重新審視帝國(guó)大規(guī)模技術(shù)的文化建設(shè)路徑。從勘探、測(cè)繪和測(cè)量維度，分析集體冒險(xiǎn)精神；從蒸汽技術(shù)維度，彰顯煤與火在蒸汽文化中的作用和影響；從蒸汽船技術(shù)維度

本書(shū)精選了《中國(guó)文化》雜志三十年來(lái)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者對(duì)中國(guó)古代科技與文化傳播的研究作品，中國(guó)古代的天文、地理、造紙術(shù)、歷法、紡織技術(shù)、樂(lè)器、航海技術(shù)等方面皆有文章收錄，按類(lèi)別結(jié)冊(cè)而成此書(shū)，本書(shū)集中探討了古代中國(guó)在科技方面的探索和發(fā)展，內(nèi)容豐富，意義重大。

本書(shū)共收錄了37篇文章，是從作者發(fā)表的百余篇CSSCI論文中選出的，主要探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化與科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，并對(duì)科學(xué)史、中國(guó)歷史上的科技人物、外國(guó)著名學(xué)者對(duì)中國(guó)古代科學(xué)發(fā)展的論述等進(jìn)行了闡述，角度和論點(diǎn)較為新穎。絕大多數(shù)收錄的文章曾被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《新華文摘》《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)》等文摘全文轉(zhuǎn)載、主體轉(zhuǎn)載或論點(diǎn)摘編；9

本書(shū)重點(diǎn)提出并研究了“技術(shù)物”的概念，作者在本書(shū)中，試圖將技術(shù)對(duì)象重新引入文化，停止它純粹的工具異化，發(fā)現(xiàn)它所包含的人性?xún)r(jià)值，而哲學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)一直以所有權(quán)或使用關(guān)系的名義忽視這些價(jià)值。本書(shū)建議將屬于技術(shù)的文化場(chǎng)所恢復(fù)為技術(shù)，并通過(guò)特別研究其起源的意義，賦予技術(shù)物一個(gè)本體論地位，以及審美對(duì)象或生物的本體論地位。本書(shū)主要從發(fā)

20世紀(jì)80年代，美國(guó)新墨西哥州的群山沙漠間，一場(chǎng)科學(xué)與思維的革命正在醞釀之中。這場(chǎng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞是一個(gè)名為圣塔菲研究所的智庫(kù)。聚集在這里的研究人員形形色色，既有梳著馬尾辮的研究生，也不乏諾貝爾獎(jiǎng)得主——物理學(xué)獎(jiǎng)得主默里·蓋爾曼和菲利普·安德森，經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主肯尼斯·阿羅。但他們有一個(gè)共同的愿景，那就是探尋一種底層的

這是一本以9~12歲兒童為目標(biāo)讀者的歷史科技知識(shí)科普書(shū)，全書(shū)以中國(guó)科技?xì)v史發(fā)展進(jìn)程為背景，向讀者普及了中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期出現(xiàn)的著名科技成就，如東漢時(shí)期的造紙術(shù)、北宋時(shí)期的指南針等。在內(nèi)容展現(xiàn)上，圖書(shū)采用文字介紹搭配細(xì)節(jié)圖片或彩繪插畫(huà)的形式，詳細(xì)展開(kāi)講解每一種科技成就的具體內(nèi)容或構(gòu)造，從而保證知識(shí)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。此外，圖

本書(shū)稿分為五個(gè)部分。分別為“成長(zhǎng)”“方法”“證明”“批評(píng)的終結(jié)”“智慧”，闡述了塞爾思想的方方面面，尤其是他對(duì)科學(xué)哲學(xué)的思考。該書(shū)稿對(duì)于我們理解塞爾的思想有很大幫助，同時(shí)也可以幫助我們理解二戰(zhàn)后法國(guó)思想界的整體狀況，促進(jìn)我們對(duì)科學(xué)在當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)的意義作出有價(jià)值的反思。