隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，對大學生的素質教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)愈發(fā)重要，創(chuàng)新思維成為職場人必須擁有的能力。創(chuàng)新思維是以新穎獨特的方式解決問題的思維過程，它是我們認識新成果的思維活動。本書的線索分為創(chuàng)新思維的基本理論與方法、創(chuàng)新思維工具的結合應用，為創(chuàng)新思維的基本技能訓練提供一定的指導方法。學生通過學習與實訓，能形成創(chuàng)新思維技

哲學不僅幫助人認識世界、認識自我，還能夠認識我們的“認識”，看看我們是怎樣思維的，我們的思維遵循了什么樣的規(guī)則。哲學能夠讓我們見識思想的大世面，見識各種深刻偉大的問題，盡管這些問題幾乎無解。正如生活中見過世面的人才能成為英雄好漢，思想上見過世面，就不容易被那些浮華淺薄的意見所欺騙，被那些貌似警句的廢話所雷倒，就不

面對競標落選，你會心灰意冷地默默離開還是會熱情地恭喜中標者，并繼續(xù)與該合作方保持良好的關系？面對客戶的糾纏甚至無理取鬧，你會耐心地傾聽還是會不耐煩地與對方叫板？面對嚴重的通貨膨脹，你是更加畏首畏尾，存錢養(yǎng)家還是毅然用積蓄投資，冒著風險換取更大的利益？任何人的思維方式都是身邊環(huán)境決定的，你不是億萬富翁，但是可以學習他們的

本書主要探討思維方式與思維智慧等方面的問題。作者在深入解讀《易經》基礎上，提煉出中國傳統(tǒng)智慧中所蘊含的一些方法原則，比如重視變化，重視過程，重視時勢，重視中庸之道等，并仔細探討這些思維原則在歷史和現(xiàn)實中所發(fā)揮的重要作用,以期提升人們的思維方式和思維效率，給現(xiàn)代的思考者插上高效的思維之翼。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（第2版）

C#程序設計（第2版）

為適應“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新”的時代要求，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識。本書主要介紹如何突破思維定勢，激發(fā)創(chuàng)新潛能以及常用的組合、類比、仿生、逆反、還原及系統(tǒng)思維等六大創(chuàng)新思維方法，并通過大量的案例和創(chuàng)新思維能力訓練讓讀者掌握基本的創(chuàng)新思維方法，達到提升讀者創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的目的。本書可作為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程的教

本書每一個類型都經過了精心的選擇和設計，每個命題都極具代表性，薈萃了古今中外眾多思維大師的思維方法，讓讀者能夠更深切地體會到這些人類思維長河中大浪淘沙后的智慧沉淀。

有些事情，我們不想去做，或者不喜歡，但必須去做，沒得選擇。遇到不想做或者不喜歡的事情，我們*反應是厭煩、無力，我們的思維是不做或者拖拉，這種不假思索的垂直思維，非常影響我們的成功和人生幸福。如何接受這些事情，并能愉快地去完成呢？首先需要我們轉變思維方式，然后鼓勵自己，找到方法和技巧。本書提供了大量的思維方式和自我激勵的

科學與工程被認為是關于準確性及精確性的學問。然而，能讓我們更好把握世界復雜性的卻是洞察力。《科學與工程中的洞察力》圍繞如何培養(yǎng)、優(yōu)化思考方式而設計。全書分為3大部分。第1部分告訴你什么是復雜性，如何把你所面對的復雜世界整理得簡潔、有條理。在此部分，你將學習到分而治之法和抽象兩件工具，來幫助你梳理復雜世界。第2部分教你如