《陳君葆全集·詩歌集》是香港文化教育、社會活動界名人、著名學(xué)者陳君葆先生自1921年至1982年去世的所有詩作的結(jié)集。反映了陳君葆自23歲至84歲數(shù)十年間的人生歷程、社會交誼以及特定歷史時期香港與內(nèi)地的文化交流活動、香港文化界的思想狀況、香港學(xué)界視角中內(nèi)地的發(fā)展、世界形勢等，具有較高的學(xué)術(shù)價值以及史料價值。

《中國社會科學(xué)院文學(xué)哲學(xué)學(xué)部集刊》，選收中國社會科學(xué)院相關(guān)學(xué)科學(xué)者發(fā)表的優(yōu)秀論文，意在集中展現(xiàn)中國社會科學(xué)院文學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)、語言學(xué)學(xué)科*有代表性的學(xué)術(shù)成果。集刊每三年編纂出版一集，選收論文發(fā)表時間范圍大致為編輯年份以前的三年。本集刊選收論了2015年～2017年期間文學(xué)哲學(xué)學(xué)部學(xué)者發(fā)表的優(yōu)秀論文。

《黃海學(xué)術(shù)論壇》成立有編輯委員會，聘請區(qū)內(nèi)外有影響，并致力于這項工作的專家學(xué)者為編委。受山東大學(xué)聘請，張?zhí)N嶺學(xué)部委員擔(dān)任《黃海學(xué)術(shù)論壇》的新任主編，由他組織編委會。黃海學(xué)術(shù)論壇2017第2輯東北亞文化：多樣性與包容性序言張?zhí)N嶺綜合戴圣鵬論文化包容的條件鮑江文化多樣性及文化遺產(chǎn)實踐：西方視角與非西方視角郝書翠論中華優(yōu)秀文

《史式文集·第二卷：石達(dá)開與太平天國史革命》分為四編，第一編是“石達(dá)開評傳（附石達(dá)開年譜）”，主要講述太平天國革命領(lǐng)袖翼王石達(dá)開一生的歷史，非常全面，屬于石達(dá)開個人傳記性質(zhì)；第二編是“太平天國革命與四川”，主要展現(xiàn)了石達(dá)開率領(lǐng)的太平軍在四川境內(nèi)革命的英勇事跡；第三編是“太平天國史實考”，主要針對太平天國歷史上一些模糊不

編輯叢談是《人民日報》大地副刊中的一個欄目，將幕后的編輯推到了臺前與讀者親密接觸。欄目中的文章均為編輯所想所感所悟，話題日常、文字平淡可貴。本書精選大地副刊編輯董宏君、虞金星、周舒藝、馬涌、王子瀟五人發(fā)表于該欄目的文章八十五篇，涉及人事百態(tài)，內(nèi)容豐富，懷人、論事、談情、敘史，細(xì)碎感懷與闊大現(xiàn)實相呼應(yīng)，可讀性強(qiáng)。

《華中學(xué)術(shù)（2018.2第22輯）》主要內(nèi)容包括文學(xué)倫理學(xué)批評，文藝學(xué)研究，古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)，元明清文學(xué)研究，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究，語言學(xué)研究，對外漢語研究，東亞文學(xué)文獻(xiàn)研究。

追求文學(xué)史家的視野，闡揚(yáng)文學(xué)的正氣，表述研讀作品后的獨到見解。《雙葉集》是作者30多年來創(chuàng)作的個人作品合集，包括文學(xué)評論、文論研究48篇，教育、教學(xué)、書評、短論18篇，詩歌40首。這些文章具有一定的出版價值，可為廣大讀者在藝術(shù)評論、思考人生等方面提供有益的借鑒。

教師的人文素養(yǎng)關(guān)乎學(xué)生的未來，更關(guān)乎民族的未來。本書收錄了縱觀古今中文、涵蓋文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域多篇佳作，分為上下兩篇。上篇共有五單元，分別為：生命的意義、科學(xué)與藝術(shù)的啟迪、理想的燈塔、思想的誕生、夫子的身影；下篇共有五單元，分別為：經(jīng)典的再談、閱讀的品質(zhì)、理性的火炬、文化的視野、教育的信條。每篇文章均

本書為上海大學(xué)當(dāng)代文化研究中心主持的學(xué)術(shù)論文集，由著名學(xué)者王曉明策劃，倪偉、郭春林編選。本輯共計約30萬字，收錄了當(dāng)代中國文化研究學(xué)科建設(shè)，課程設(shè)計，課堂教學(xué)探討，流行文化研究，文化批判前沿理論等精彩文章。從中可以了解到文化研究學(xué)科這個新興跨學(xué)科研究領(lǐng)域的*發(fā)展，以及當(dāng)代中國思想文化變遷的*動態(tài)。相信書中對社會文化熱點

本書是一本由上海交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的老師們撰寫的文集，內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、社會等各個方面。所有文章共分為六個部分，分別為：未來社會與民生訴求之探究、社會治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之探索、企業(yè)發(fā)展與管理藝術(shù)之探微、科技創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)之探尋、金融秩序與投資環(huán)境之探析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展之探討。從中我們不僅可以看到老師們對于社