本書從強勢股交易切入，全書共7章。首先介紹什么是強勢股，為什么要炒強勢股，強勢股的基本判斷方法，然后介紹強勢股的確認分析框架和滯漲/觸頂分析框架，*后介紹強勢股的操盤技巧、實戰(zhàn)技巧，以及交易策略和方法。本書旨在為讀者提供一種操作強勢股的思路與方法，讓讀者可以有的放矢。

本文在金融市場學(xué)、金融中介學(xué)、新制度經(jīng)濟學(xué)等理論框架下，系統(tǒng)地研究了金融資產(chǎn)管理公司的金融功能，包括功能比較、功能演進、被定位的功能等，主要結(jié)論是：1．在金融微觀市場中，金融資產(chǎn)管理公司作為一種特殊的金融中介對其他金融機構(gòu)、實體企業(yè)、政府部門等主體發(fā)揮了有利作用。2．金融資產(chǎn)管理公司具有防范和化解金融風(fēng)險、存量資產(chǎn)盤活

本書是繼去年之后主編第3本《中國商業(yè)銀行黃金業(yè)務(wù)發(fā)展報告》，主要是對2017年商業(yè)銀行黃金業(yè)務(wù)和黃金市場發(fā)展的趨勢進行分析。本報告主要通過設(shè)立的綜合篇、市場篇、專題篇、熱點篇等四個版塊對2016年我國黃金市場以及商業(yè)銀行黃金業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀、改革進程、面臨挑戰(zhàn)及未來展望進行了綜合性的匯總和分析，特別是對熱點問題做了重點的討

本書是有安徽建筑大學(xué)、蘇州科技大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、天津城建大學(xué)和煙臺大學(xué)等六所院校共同聯(lián)合的畢業(yè)設(shè)計，設(shè)計主題是歷史語境下的城市更新，研究并對城市更新發(fā)展提出設(shè)想，并加強了院校之間的交流與合作，不同地域、不同教學(xué)方式，不同思維的碰撞。

共享金融蓬勃發(fā)展的原理、本質(zhì)、理論體系和發(fā)展規(guī)律如何？第一，探究共享金融時代到來的必然性，界定共享金融學(xué)的研究對象是社會金融資源的產(chǎn)生、聚集、交換、配置、使用以及價值創(chuàng)造規(guī)律；第二，對其內(nèi)涵、范疇、理念、特征等進行界定和分析，其目標是提升金融資源配置效率，本質(zhì)是降低金融市場交易成本；第三，構(gòu)建由共享經(jīng)濟、普惠金融、分享

《個人理財》結(jié)合商業(yè)銀行的個人理財業(yè)務(wù)與中國人民銀行對個人理財業(yè)務(wù)的規(guī)范要求，按項目、模塊、任務(wù)的結(jié)構(gòu)編寫。全書共包含十一個項目，分別介紹了個人理財規(guī)劃、客戶財務(wù)分析、現(xiàn)金規(guī)劃、消費規(guī)劃、投資規(guī)劃、教育規(guī)劃、保險規(guī)劃、稅收規(guī)劃、退休規(guī)劃、遺產(chǎn)規(guī)劃，以及綜合理財規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。每個項目下設(shè)有知識目標、能力目標、案例導(dǎo)入、

隨著我國資本市場的迅速發(fā)展與日臻成熟，專業(yè)投資者在市場所占比例不斷上升，對于投資策略的需求也在不斷提高，基于金融計量學(xué)和計算機技術(shù)的量化投資策略開始蓬勃發(fā)展。本書作者在大量參考國內(nèi)外理論文獻、量化基金前沿策略的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身多年的投資實踐撰寫了本書。本書致力于突出各類量化投資策略的構(gòu)建和數(shù)據(jù)案例分析，包括構(gòu)建多因子模

在目前不斷變化、蓬勃發(fā)展的中國資本市場，量化投資作為新興的投資方法，引來越來越多的關(guān)注，使用量化投資技術(shù)的證券從業(yè)人員也越來越多。本書分為11章，內(nèi)容包括Python環(huán)境的搭建、Python數(shù)據(jù)相關(guān)類庫的使用、掘金量化終端的使用、Talib金融庫的詳解、多因子策略的介紹、帶技術(shù)指標的多因子策略、中證紅利指數(shù)增強策略、回

本書描述了商業(yè)銀行的性質(zhì)與職能、組織形式與經(jīng)營模式、經(jīng)營原則、經(jīng)營環(huán)境與發(fā)展趨勢等;著重闡述了商業(yè)銀行各類主要業(yè)務(wù)的經(jīng)營、業(yè)務(wù)創(chuàng)新及市場營銷。在此基礎(chǔ)上,也對商業(yè)銀行的資產(chǎn)負債管理、風(fēng)險管理和績效評價做了較為詳細的論述。

本書列舉了往年人民銀行及五大商業(yè)銀行英語學(xué)科的考情考點，陳述近兩年考試中涉及的考點及其題型、題量，重點內(nèi)容采用雙色標記，標注關(guān)鍵詞，每一章節(jié)后面附上整個章節(jié)知識點結(jié)構(gòu)樹狀圖，讓考生做自我測評。