唐詩作為中國詩歌的最高成就，歷來選本眾多，各具風(fēng)貌。而融入新世紀(jì)時代精神的唐詩點評研讀，其選本卻并不多見。《唐詩新賞》是陳耀南教授幾十年來讀唐詩、教唐詩、鉆研唐詩的心血結(jié)晶。全書選介了唐詩370余首，作者近百人，“詩人與詩篇”之前有提綱挈領(lǐng)的“唐詩概論”，對唐代的歷史風(fēng)貌、唐詩的興盛原因、唐詩與中國思想等重要背景作了簡

《兒童文學(xué)》通過兒童文學(xué)的教學(xué)，使師范生了解兒童文學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握兒童文學(xué)特別是幼兒文學(xué)的性質(zhì)和特點，提高兒童文學(xué)的理論修養(yǎng)，認識兒童文學(xué)在培養(yǎng)兒童成長過程中的重要作用；另外，通過閱讀中外兒童文學(xué)史上一定數(shù)量的經(jīng)典優(yōu)秀作品，感受其中的藝術(shù)魅力和美學(xué)追求，從而提高對不同體裁作品的閱讀分析及審美鑒賞能力；還要使師范生學(xué)會

《〈封神演義〉的藝術(shù)想象與經(jīng)典化研究》內(nèi)容簡介：關(guān)于小說的思想意蘊的探究是目前《封神演義》研究的焦點�！斗馍裱萘x》思想主旨的多元化和矛盾性，使得對這一問題的關(guān)注呈現(xiàn)多樣化。最初學(xué)者多論及小說中表現(xiàn)的歷史觀和倫理觀的進步與否。后來，研究者將小說內(nèi)容與社會政治生活、文化背景進行比照，認為小說是反觀明代社會思潮的一面鏡子。另

徐旭平編著的《唐宋詩詞分類鑒賞》在作品的編選上，不是按時代，也不是按作家的先后順序，而是按作品內(nèi)容的不同，來編排和講授唐宋詩詞。在課堂上具體講授時，還兼顧了唐宋以外其他朝代同一內(nèi)容的的詩詞作品，以期從宏觀上拓展學(xué)生的知識面和視野，有時還結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代和外國同一類型的作品來比較分析，以求*限度地把同一類作品從橫向和縱向的兩個

《沈德潛詩學(xué)研究》旨在探討清代格調(diào)派代表沈德潛詩學(xué)的主要內(nèi)容及其獨特風(fēng)貌。作者陳岸峰通過考察沈德潛《古詩源》《唐詩別裁集》《宋金三家詩選》《明詩別裁集》《杜詩偶評》和《清詩別裁集》六部詩歌選本的評介，相當(dāng)清晰地呈現(xiàn)了沈德潛詩學(xué)思想的鮮活面貌。此外，梳理了沈德潛詩學(xué)思想的理論淵源與集大成特點，又揭示出沈德潛對傳統(tǒng)詩學(xué)的發(fā)

《杜詩詳注研究》是在她博士論文《仇兆鰲及（杜詩詳注）研究》的基礎(chǔ)上修改而成。本書共九章節(jié)，內(nèi)容包括清初文化背景下的杜詩批評學(xué)、《杜詩詳注》成書的文化背景、浙東學(xué)術(shù)對仇注杜詩的影響、《杜詩詳注》所采資料、仇兆鰲杜詩批評的指導(dǎo)思想、《杜詩詳注》的批評方法等。本書給供相關(guān)專業(yè)人員參考使用。

《清代駢文理論研究：文化》主要包括：駢文文體特色研究、清代駢文理論發(fā)展史研究和駢文理論總論。書稿以時間為線索，分清初、乾嘉道、咸同光緒及清末明初四個時期對清代駢文理論的主要內(nèi)容和特征進行了較為詳細和深入的分析，對理論的前后聯(lián)系及來源作了較為細致的探究，整理了清代駢文理論的歷時性特征和再現(xiàn)了其共時性特色。清代駢文理論，隨

本書包括了多部和弦的詩意交響，仰望與重建，詩歌荒原里的精神之樹，歷史記憶與文化尋根，非個人化的情感和陌生化的形式，在史詩寫作中走向精神成人，80后一代的身份認同與文化之根，澀重的朝圣，拾荒人和他的歷史招魂術(shù)，文化符號與象征視域的重建。

戲?qū)懯赖廊诵�，人生百態(tài)。戲也是音。觀音，觀世間疾苦繁華，聲聲入耳，二在心。古典與時尚的融匯，傳統(tǒng)與先鋒的結(jié)合。安意如編著的《觀音》這一年，是迷茫，挫折，欣悅的交集。那些怎么也不會老去的旋律，它們讓我心醉神馳我企圖把我所感知的美和人分享，它們是我年少至今的珍藏。如同小女孩的私物，在合適的時候，總想拿出來和人分享，即使它很

家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？最新修訂文雅詞幽，饋贈珍藏首選書香。《當(dāng)時只道是尋常:納蘭詞的情意寫真(新訂版)》“納蘭容若”，只這四個字便是一闋絕妙好詞。唇齒之間流轉(zhuǎn)，芳香馥郁所以，從一開始命運就埋下伏筆，安靜蟄伏在人生里靜候結(jié)果開花的一天——他被人記取，不因他是權(quán)榴之子，不因他是康熙的寵臣近侍，而因他是橫絕一代的詞