這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書主要分為兩個(gè)部分，一是古代詩詞精選，含《擊壤歌》《國風(fēng)·關(guān)雎》《垓下歌》《孔雀東南飛》《白馬篇》《與蘇武詩&midd

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書主要分為兩個(gè)部分，一是古代詩詞精選，有《國風(fēng)·蒹葭》《古艷歌·煢煢白兔》《秋風(fēng)辭》《迢迢牽牛星》《燕歌

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書分為三個(gè)部分，一是《大學(xué)》精選；二是古代小說散文精選，主要有《聶小倩》《花和尚倒拔垂楊柳》《枕中記》《霍小玉傳》《東海孝婦》《搜神

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書分為三個(gè)部分，一是《增廣賢文》全文；二是古代經(jīng)典小說散文精選，主要有《林教頭風(fēng)雪山神廟》《隆中對》《大鬧天宮（節(jié)選）》《冷子興演說

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書分為三個(gè)部分，一是《孝經(jīng)》全文；二是古代詩歌精選，主要有《相思》《逢雪宿芙蓉山主人》《絕句二首（其一）》《送杜少府之任蜀州》《獨(dú)坐

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書主要分為兩個(gè)部分，一是《聲律啟蒙》全文（同時(shí)加注釋及故事鏈接）；二是詩歌精選，主要有《泊船瓜洲》《聞官軍收河南河北》《滁州西澗》《

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。本書分為兩個(gè)部分，一是《弟子規(guī)》全文（同時(shí)加拼音、注釋、譯文及相關(guān)故事鏈接）；二是詩歌精選，主要有《望天門山》《淮上漁者》《一去二三里

這套教材體現(xiàn)了教學(xué)傳承過程的系統(tǒng)性，囊括了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典、精華。選文講究可讀性、經(jīng)典性、教育性、思想性，同時(shí)，還對選文進(jìn)行了注釋、解析或翻譯，添加了故事鏈接等內(nèi)容，非常適合學(xué)生閱讀。一年級上冊由傳統(tǒng)經(jīng)典名篇《三字經(jīng)》及詩歌名篇等構(gòu)成。其中詩歌名篇有十首，分別是《問劉十九》《詠鵝》《涼州詞》《靜夜思》《登鸛雀樓》《憫

一本書滿足游戲和學(xué)習(xí)需求：*大體量，滿足青少年游戲的需求，也有利于讀者在多個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)之間相互轉(zhuǎn)化。*游戲設(shè)置難度和時(shí)間充分考慮了青少年的智力水平和專注能力，同時(shí)也滿足課堂學(xué)習(xí)和親子互動(dòng)的需要*大量圖片輔助，適合青少年的閱讀需求，不累超輕松*以學(xué)科為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，讓青少年能夠課堂課外聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)

為探索如何有效實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，提高基礎(chǔ)英語教學(xué)效果，北京第二外國語學(xué)院北京高校大學(xué)英語教育發(fā)展中心和中小學(xué)英語教育發(fā)展中心積極探索和思考，組建由北京市具有代表性的中學(xué)教師、教研員和大學(xué)教師構(gòu)成的編委會(huì)，基于國際先進(jìn)教學(xué)理念和名師教學(xué)實(shí)踐，開展了《有效的基礎(chǔ)英語教學(xué)》的撰寫工作。全體編委從中學(xué)英語教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)