本書系作者博士論文。本書在已有研究上重新界定換言關(guān)系和換言標(biāo)記，構(gòu)建現(xiàn)代漢語換言標(biāo)記系統(tǒng)。就共時分析而言，特別是半圖式構(gòu)式形式的換言標(biāo)記，不僅具有篇章連接功能，同時還有句法功能和其他功能，把它們的換言標(biāo)記用法剝離出來，進(jìn)行專門研究，分析它們的結(jié)構(gòu)形式，描寫它們所標(biāo)記的具體換言關(guān)系，以及特殊的語用功能等，對全面認(rèn)識漢語的

《中國語言資源集·浙江》，是繼《中國語言資源集·遼寧》《中國語言資源集·甘肅》《中國語言資源集·寧夏》《中國語言資源集·北京》《中國語言資源集·廣東》《中國語言資源集·山西》后，中國語言資源保護工程標(biāo)志性成果中國語言資源集

搭配作為自然語言的重要組成部分，受到眾多語言研究者的重視。由于搭配的復(fù)雜性，不同的研究人員對什么是搭配持有不同的看法。有些人認(rèn)為搭配是語法上的，但另一些人認(rèn)為搭配是詞匯的。但到目前為止，所有的自動搭配提取系統(tǒng)都是基于單詞形式，不考慮單詞的含義。本書首先從第二語言學(xué)習(xí)者和詞典編纂者的角度對搭配進(jìn)行了定義，然后提供了一種基

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這是一本介紹成語源流、發(fā)展、演變的書，并配合大量成語范例，講解結(jié)構(gòu)、詞性、用法、字?jǐn)?shù)，以及與俗語，歇后語之間的關(guān)系，而非死記硬背成語，或成語接龍等簡單內(nèi)容。拒絕說教、拒絕填鴨，幫助孩子更好地理解成語。結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨立思考的空間。濃濃中國風(fēng)

本教程主要為以漢語為第二語言的學(xué)習(xí)者系統(tǒng)講授漢語語法，注重實用性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。在介紹語法基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對外國人學(xué)習(xí)漢語需要特別注意的語法點進(jìn)行重點講解。如專門介紹了各種詞類的特點及其運用中應(yīng)注意的問題，簡要分析了漢語的43種基礎(chǔ)單句句式，深入介紹了部分特殊句式，系統(tǒng)介紹了漢語的體范疇。每章均有思考與練習(xí)，后附部

1915年誕生的《辭源》，至今已走過109年的歷史。百余年來，《辭源》一直沿用12集214部的排序方式供大家查閱。隨著人們知識結(jié)構(gòu)和閱讀習(xí)慣的改變，音序檢索逐漸成為辭書檢索的主要方式。為適應(yīng)時代變化和讀者需求，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)新推出《辭源》音序本，使之更符合現(xiàn)代讀者的使用習(xí)慣，方便大家隨時查閱。從2016年著

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《中華通韻》規(guī)定了普通話韻的韻部劃分和韻字收錄原則，給出《韻部表》和《韻字表》，適用于學(xué)校教學(xué)和詩歌、戲曲等韻文體裁的創(chuàng)作�！丁粗腥A通韻〉解讀》是語文社語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)解讀叢書中的一本，從各方面對《中華通韻》進(jìn)行細(xì)致解讀，目的是幫助讀者正確理解和使用《中華通韻》。全書共三章，第一章為總論，介紹《中華通韻》的性質(zhì)與特點、