本書主要內(nèi)容包括廣告創(chuàng)意源頭、廣告創(chuàng)意思維、廣告創(chuàng)意方法、廣告創(chuàng)意元素、廣告創(chuàng)意流派、廣告創(chuàng)意之巔、廣告創(chuàng)意誤區(qū)、廣告創(chuàng)意三字經(jīng)、廣告創(chuàng)意達人、廣告創(chuàng)意未來等主題。

移動商務(wù)環(huán)境下消費者信任的變化機理及管理研究

本書包括4個任務(wù)、21個課題，重點突出方法論而不是突出理論教學，作者借鑒了企業(yè)拓展培訓和歐美職業(yè)教育覅學方法的經(jīng)驗，重視右腦式的“干中學”方法，將團隊與個人管理的每項技能逐一分解為一個個任務(wù)，強調(diào)身體力行的“體驗”。

本書是以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位對商務(wù)溝通與談判的需要和職業(yè)標準為依據(jù)，內(nèi)容共12個項目，教材內(nèi)容體現(xiàn)“校企合作、工學結(jié)合”，并巧妙的將商務(wù)溝通與談判的內(nèi)容有機結(jié)合。教材圖文并茂，教學資源豐富，適合中職學生的認知能力和知識儲備。

本課程根據(jù)中等職業(yè)學校學生的特點和《電子商務(wù)師職業(yè)標準》（電子商務(wù)員）的基本要求，遵循以能力為本位，以學生為主體，體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的編寫指導思想，緊緊圍繞著網(wǎng)絡(luò)營銷崗位業(yè)務(wù)技能要求，以項目為載體，以案例為突破口，采用任務(wù)驅(qū)動的教學方法精心組織教材內(nèi)容。本課程共分為9個項目，每個項目包括項目導學、項目目標、若干任務(wù)、

農(nóng)莊為什么一定要上新零售板塊？在經(jīng)營農(nóng)莊過程中，大概率會遇到這7個問題：第一，周末人滿為患賺錢，工作日冷冷清清虧錢，結(jié)果月底一算，流水不小，利潤不大；第二，春秋兩季人滿為患賺錢，冬夏兩季冷冷清清虧錢，結(jié)果年底一算，還是流水不小，利潤不大；第三，一看你生意挺紅火，結(jié)果有好幾個新農(nóng)莊拔地而起，把你的生意搶去不少，激烈競爭之

在當前的各種營銷手段中，直播帶貨及短視頻營銷以其直觀和互動性強，成為了當下最熱門的營銷方式。農(nóng)產(chǎn)品也很適合使用這樣的帶貨方式。直播帶貨和短視頻營銷能夠縮短營銷鏈條，讓農(nóng)產(chǎn)品減少中間環(huán)節(jié)，接通田間地頭到消費者之間的通道。這些新穎的營銷方式，給農(nóng)產(chǎn)品銷售帶來的新的渠道和機遇。本書針對這個熱點，采用接地氣的問答形式，圖文并茂

本書聚焦小微酒店餐飲企業(yè)的會計崗位知識。小微酒店餐飲企業(yè)會計核算與其他工業(yè)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)以及房地產(chǎn)企業(yè)會計核算相比，小微酒店餐飲業(yè)有進行一條龍配套服務(wù)的特點，如一家酒店，除經(jīng)營*基本的住宿業(yè)務(wù)之外，一般還可能同時經(jīng)營餐飲、售貨、娛樂、洗染、照相等多種經(jīng)營業(yè)務(wù)，為了分別考核各項經(jīng)營業(yè)務(wù)的經(jīng)營成果，就要求分別核算和監(jiān)督各

本書聚焦小微零售企業(yè)的會計崗位知識。小微零售企業(yè)會計以商品流通活動為中心，對商品資金的籌集、投放、運用和資金的循環(huán)進行核算和管理，其核算重點和管理方法顯然與其他企業(yè)不盡相同。小微零售企業(yè)經(jīng)營品種多，規(guī)格復(fù)雜，直接為消費者服務(wù)，交易次數(shù)頻繁，數(shù)量零星,交易方式主要是一手交錢、一手交貨的現(xiàn)金交易，成交時間短。除集團購買或貴

本書以經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對電子商務(wù)物流與配送應(yīng)用型人才的需求為依據(jù)，并以電子商務(wù)專業(yè)教學標準為指導，著力提高學生的操作技能水平和綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求同步，確保電子商務(wù)物流與配送培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。本書的內(nèi)容為：電子商務(wù)與現(xiàn)代物流的關(guān)系、配送運作模式與配送技術(shù)、電商物流配送各環(huán)節(jié)作業(yè)、幾種典型配送作業(yè)、