知識(shí)是一個(gè)由相互聯(lián)系的概念通過關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)是為了增加對這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的理解，從而更好地組織這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，乃至促進(jìn)有基礎(chǔ)、有意義的創(chuàng)造，而這一切的核心就是關(guān)聯(lián)性思考�！秾W(xué)習(xí)、創(chuàng)造與使用知識(shí)概念圖促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校的學(xué)習(xí)變革》跟你一起來探討什么是關(guān)聯(lián)性思考，如何通過概念圖來發(fā)展它，為什么我們需要它，以及怎樣應(yīng)用它。這是一本值得所
本書從人類思維的寶庫中挑選出20種最重要的思維方法，分成上、中、下三個(gè)篇章進(jìn)行探討。其中上篇包括了比較思維、分類思維、歸納思維、演繹思維、分析思維和綜合思維等6種抽象的“基礎(chǔ)思維方法”；中篇包括了再現(xiàn)思維、轉(zhuǎn)化思維、發(fā)散思維、收斂思維、形象思維、聯(lián)想思維、辯證思維和系統(tǒng)思維等8種普遍適用的&ld
《思想者指南系列叢書：什么是批判性思維》是“思想者指南系列叢書”當(dāng)中的一本，屬于該系列下的“基礎(chǔ)篇”，主要供廣大讀者使用�！端枷胝咧改舷盗袇矔菏裁词桥行运季S》介紹并闡述了批判性思維的概念、特點(diǎn)及方法，從而為讀者進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀提供鋪墊。
《什么是倫理推理》是“思想者指南系列叢書”當(dāng)中的一本，屬于該系列下的“大眾篇”，供廣大讀者使用�！端枷胝咧改舷盗袇矔菏裁词莻惱硗评怼分饕榻B并闡述倫理推理的概念、特點(diǎn)、方法等，讓讀者學(xué)習(xí)并掌握倫理性推理，從而使自己的生活和工作更有道德力量。
《思想者指南系列叢書：思辨能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》是“思想者指南系列叢書”當(dāng)中的一本，屬于該系列下的“教學(xué)篇”，主要供廣大教師和學(xué)生使用，也可供學(xué)習(xí)“思想者指南系列叢書”的廣大讀者使用。《思想者指南系列叢書：思辨能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》通過介紹并闡述思辨能力/批判性思維如何進(jìn)行評價(jià)，來幫助讀者了解、分析自己的思辨能力層次。
《思想者指南系列叢書：批判性思維術(shù)語手冊（英文版）》為“思想者指南系列叢書”中的一本，屬于“基礎(chǔ)篇”，是學(xué)習(xí)批判思維的讀者必備的基礎(chǔ)型書籍�！端枷胝咧改舷盗袇矔号行运季S術(shù)語手冊（英文版）》的主要內(nèi)容為提供思辨學(xué)習(xí)必須具備的術(shù)語儲(chǔ)備，從而對后續(xù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中有所鋪墊。
《思想者指南系列叢書：什么是工科推理（第2版）》是“思想者指南系列叢書”當(dāng)中的一本，屬于該系列下的“大眾篇”，供廣大讀者閱讀使用，主要通過講解工科思維的構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)、邏輯、方法，并以常見的工科學(xué)科為例進(jìn)行說明，來幫助讀者提升工作思維。
改變想法，我們就能改變生活，進(jìn)而改變命運(yùn)�！豆鹁⑺伎夹g(shù)》介紹了13種哈佛成功人士都在用的高效、科學(xué)的思維方式，通過經(jīng)典案例、思維訓(xùn)練營、名人逸事等板塊，深入解讀了哈佛精英的制勝秘訣。真誠希望更多的朋友能夠在這場全新的思維風(fēng)暴中，啟迪智慧，完善自我，獲得受益一生的思維方式，找到屬于自己的成功領(lǐng)域。
李中揚(yáng)主編的《創(chuàng)意思維訓(xùn)練(第2版全國高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)精品教材)》2014年被評選為十二五 普通高等教育本科***規(guī)劃教材，在**版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂?br/> 本書是一本以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力為核心，以培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)師為目標(biāo)、經(jīng)過多年深入研究結(jié)合我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程
布爾用數(shù)學(xué)方法研究邏輯問題，成功地建立了第一個(gè)邏輯演算。他用等式表示判斷，把推理看作等式的變換。這種變換的有效性不依賴人們對符號的解釋，只依賴于符號的組合規(guī)律。這一邏輯理論，既可以進(jìn)行公式推演，又可以對命題取作數(shù)值。這樣，把已給的公式中出現(xiàn)的符號的邏輯解釋放在一邊，把它轉(zhuǎn)變?yōu)楸硎緮?shù)量的符號，但只能取0或1，對它實(shí)現(xiàn)求解
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