《網(wǎng)絡(luò)化制造模式下供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與優(yōu)化技術(shù)》共分7章，是在網(wǎng)絡(luò)化制造與供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用系統(tǒng)工程、控制理論、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)和智能算法等知識(shí)和方法，系統(tǒng)地研究了供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與優(yōu)化技術(shù)�！毒W(wǎng)絡(luò)化制造模式下供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與優(yōu)化技術(shù)》可作為管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程和物流工程等專業(yè)的高年級(jí)本科生和研究生學(xué)習(xí)參考書，也可供從事網(wǎng)絡(luò)化制

《高效革新：TRIZ理論在石油石化行業(yè)技術(shù)革新中的應(yīng)用》是我國(guó)石油石化戰(zhàn)線運(yùn)用創(chuàng)新方法從事技術(shù)革新的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，介紹了技術(shù)革新的基礎(chǔ)和方法，闡述了TRIZ理論在石油石化行業(yè)革新中的應(yīng)用，并做了典型案例分析�！陡咝Ц镄拢篢RIZ理論在石油石化行業(yè)技術(shù)革新中的應(yīng)用》可供從事石油石化現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)革新的員工以及革新愛好者參考使用。

從北大畢業(yè)到出國(guó)留學(xué)，他放棄大學(xué)讀了4年的專業(yè)；從紐約州立大學(xué)布法羅分校到華爾街實(shí)習(xí)，他放棄已經(jīng)取得的博士入學(xué)資格；從馳騁硅谷到歸國(guó)創(chuàng)業(yè)，他放棄約70萬股股票期權(quán)；從扎根中關(guān)村到納斯達(dá)克上市，他放棄近20億美元的收購(gòu)請(qǐng)求；從百度的成長(zhǎng)到中國(guó)大腦的提案，他放棄一次次賺“快錢”的機(jī)會(huì)！面對(duì)一次次人生節(jié)點(diǎn)，他是如何做出正確選

自2016年3月，“新經(jīng)濟(jì)”首次被寫入《政府工作報(bào)告》之后，新經(jīng)濟(jì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，也越來越釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能，越來越朝著經(jīng)濟(jì)主旋律的道路前行。因此，一定意義上說新經(jīng)濟(jì)代表著未來經(jīng)濟(jì)，而《擁抱未來》一書選擇的主題正是新經(jīng)濟(jì)。但迅速成長(zhǎng)的同時(shí)諸多煩惱也接踵而來。面對(duì)新經(jīng)濟(jì)，大眾從理論到實(shí)踐也都還處在混沌之中�！靶畔⑸鐣�(huì)5

中國(guó)出口貿(mào)易實(shí)現(xiàn)了量的飛躍，但中國(guó)出口企業(yè)并未完成轉(zhuǎn)型升級(jí)，在國(guó)際市場(chǎng)上加成定價(jià)能力**弱，這種趨勢(shì)不利于中國(guó)出口貿(mào)易的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，不利于提高企業(yè)的績(jī)效，也不利于出口企業(yè)的健康成長(zhǎng)。我們對(duì)比國(guó)際上的跨國(guó)企業(yè)后，發(fā)現(xiàn)這些跨國(guó)企業(yè)都具有加成率高、利潤(rùn)率高、品牌影響力大的特質(zhì)，中國(guó)出口企業(yè)的加成率低于美國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等發(fā)達(dá)

班組長(zhǎng)作為連接中層管理與基層員工的橋梁，在企業(yè)組織中具有舉足輕重的作用。《班組長(zhǎng)人員管理培訓(xùn)教程》將詳細(xì)介紹組長(zhǎng)如何通過管好人，進(jìn)而管好事和管好物。本書主要介紹了班組長(zhǎng)如何了解員工狀況，確定管理模式；如何樹立個(gè)人，凝聚籠絡(luò)人心；通過了解員工行為模式，正確應(yīng)對(duì)各類員工；學(xué)會(huì)有效溝通，建立良好的人際關(guān)系；如何激勵(lì)員工，保持

為了便于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)或培訓(xùn)公司對(duì)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，本書將班組長(zhǎng)基礎(chǔ)培訓(xùn)分為八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模塊，主要包括：認(rèn)清自己的角色與職責(zé)、必須掌握的5個(gè)管理工具、有效管理來源于個(gè)人、必須精通的5種管理方法、必須遵循的5項(xiàng)工作原則、必須懂得制定科學(xué)的工作計(jì)劃、必須精通技術(shù)流程，以及如何提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。本書每個(gè)培訓(xùn)模塊都是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)知識(shí)

本書針對(duì)企業(yè)一線員工的直接組織者和指揮者——班組長(zhǎng)，詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的職責(zé)和現(xiàn)場(chǎng)管理基本技法。為了便于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)或培訓(xùn)公司對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，本書將班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)分為九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模塊，盡量使用大眾化的語言，配置圖表并條理化，注重實(shí)際操作性。本書重點(diǎn)介紹了現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理、現(xiàn)場(chǎng)5S管理、現(xiàn)場(chǎng)目視管理、

為了提高班組長(zhǎng)的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量管理水平，本書將班組長(zhǎng)質(zhì)量管理培訓(xùn)分為八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模塊，主要包括：樹立正確的的質(zhì)量管理理念、必須掌握的質(zhì)量管理工具、懂得質(zhì)量檢驗(yàn)方法、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理要點(diǎn)、積極開展QC小組活動(dòng)、嚴(yán)控不合格品的產(chǎn)生、了解質(zhì)量管理體系與認(rèn)證，以及積極參與質(zhì)量改進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)。本書每個(gè)培訓(xùn)模塊都是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)知識(shí)單元

互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)孕育著更深層次的變革，它就像一條扁擔(dān)，一邊是用戶，一邊是企業(yè)。當(dāng)用戶發(fā)生變化時(shí)，企業(yè)也必然隨之發(fā)生變化，只有這樣整個(gè)商業(yè)體系才行平衡。在這場(chǎng)變革中，所有的參與者都在探求入口，而這一切才剛剛開始。