本書總結(jié)了1992—2002年在廣東省作為國家教委的高教改革試點(diǎn)省份的背景下,廣東省高等教育廳的一系列有關(guān)教育管理與改革的理念、措施和經(jīng)驗(yàn)。主要內(nèi)容包括:廣東省高等教育管理部門機(jī)構(gòu)改革情況,高等教育發(fā)展目標(biāo)的制定,辦學(xué)體制改革,民辦教育的興起與發(fā)展,管理體制改革,高校招生和就業(yè)制度的改革,高校內(nèi)部管理體制改革,教學(xué)水平
《現(xiàn)代德育建設(shè)與就業(yè)規(guī)劃》通過對德育建設(shè)與當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等一系列內(nèi)在關(guān)系的深入研究,對德育建設(shè)的內(nèi)容、意義、理論基礎(chǔ)等方面進(jìn)行了探析,對現(xiàn)代德育課程的進(jìn)一步探究以及現(xiàn)代德育與傳統(tǒng)德育的內(nèi)在聯(lián)系,提出了現(xiàn)代德育建設(shè)和教師教學(xué)、學(xué)生思想培育與就業(yè)規(guī)劃的一些深刻見解和思考,以求在新時(shí)代背景下給讀者在現(xiàn)代德育建
本書分基礎(chǔ)篇、數(shù)據(jù)篇和專業(yè)篇三部分,介紹了高考志愿填報(bào)常識(shí)、志愿填報(bào)技巧、部分�?圃盒M扑]專業(yè)等內(nèi)容。
本書所展現(xiàn)的是一部分優(yōu)秀的學(xué)生成果,分為上、下兩篇,上篇為學(xué)術(shù)論文,下篇為學(xué)生對經(jīng)典、專業(yè)、學(xué)術(shù)著作和文章的理性思考。這些成果,在一定程度上反映了學(xué)院以“學(xué)·思一行”的理念,探索創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)模式的積極成效。
本書介紹高校輔導(dǎo)員工作機(jī)制的內(nèi)容,圍繞工作機(jī)制的建立這個(gè)中心點(diǎn)來進(jìn)行。全書共五章:第一章闡述輔導(dǎo)員的工作方法論,從工作內(nèi)容概述、具體的工作方法、工作方法的演變以及具體的實(shí)施和創(chuàng)新等角度來展開;第二章至第四章是對輔導(dǎo)員管理機(jī)制、考核機(jī)制、晉升機(jī)制的現(xiàn)狀說明以及研究;第五章回到輔導(dǎo)員工作機(jī)制本身,從輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、自身素
本書從基本理論入手,深入分析了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理因素、剖析了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理問題現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因,并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的心理特征,對加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理工作進(jìn)行了一些研究探析,為正確引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、全面提升大學(xué)生綜合能力素質(zhì)提供些許智慧和借鑒。
本書研究對象有2019年山西省普通類高考招生錄取結(jié)果,2019年山西省特殊類招生錄取結(jié)果,五大學(xué)科競賽和科創(chuàng)類競賽參賽數(shù)據(jù),各高校的營地賽參賽情況,不同類別高校的招生政策、招生方式、招生途徑,高中生課題研究、研學(xué)研修、社會(huì)實(shí)踐等。
本書內(nèi)容分為8章,分別為初識(shí)大學(xué)、體驗(yàn)大學(xué)、開展學(xué)習(xí)、積極生活、提升素質(zhì)、健全人格、了解政策和規(guī)劃未來。
新時(shí)代勞動(dòng)教育教程
本書從實(shí)用的角度出發(fā),全面介紹了大學(xué)生就業(yè)的基本理論和求職技巧。全書分8章,內(nèi)容包括認(rèn)清就業(yè)形勢、規(guī)劃職業(yè)生涯、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握求職技巧、維護(hù)就業(yè)權(quán)益等。