在大學生思想政治教育中，思想政治理論課教學和日常思想政治教育分別擔負著“主渠道”與“主陣地”的角色和功能。新形勢下，信息技術迭代更新、學生個體個性化發(fā)展、思想政治教育改革創(chuàng)新等，迫切需要依靠協(xié)同實現(xiàn)高校立德樹人根本任務。而主渠道與主陣地同屬于大學生思想政治教育系統(tǒng)，在工作目標、教育過程、教育內容、工作方法等方面是有機統(tǒng)

本書涵蓋了宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、物流管理、財務管理、國際結算，皆為經(jīng)濟管理類學科的核心課程。所選案例大多以當代中國社會經(jīng)濟文化為背景，致力于解讀中國經(jīng)濟發(fā)展、管理思想、中國企業(yè)實踐、組織文化、企業(yè)家精神、社會責任、企業(yè)倫理道德等當代社會發(fā)展縮影。案例采用中英對照，既兼顧到不同語言基礎的讀者對象

本書是一本研究高校學生管理與校園文化建設的書，分為六章。第一章為高校學生管理概述，分別介紹了高校學生管理的內涵、對象和任務、發(fā)展歷程等五部分內容。第二章為高校學生管理的多角度研究，分別闡述了高校學生管理現(xiàn)狀，高校學生社區(qū)化管理、信息化管理、網(wǎng)格化管理研究。第三章為高校學生管理的工作體系構建，首先介紹了高校學生管理工作體

本書共六章。第一章為高校教育管理概述，主要介紹了高校教育管理相關概念、教育管理的理論源流、高校教育管理體制。第二章為高校課程管理的實踐創(chuàng)新，主要介紹了高校課程管理的概念、高校課程管理現(xiàn)狀分析、高校課程管理的原則與意義、高校課程管理的創(chuàng)新發(fā)展策略。第三章為高校學生管理的實踐創(chuàng)新，主要有高校學生管理的概念、高校學生管理現(xiàn)狀

本書是一本研究高校法治教育與法治意識培養(yǎng)的書，分為六章。第一章為高校法治教育概述，分別介紹了高校法治教育的基本內容、內涵、價值、發(fā)展歷程；第二章為高校法治教育的原則與目標，主要介紹了高校法治教育的基本原則、方法原則、培養(yǎng)目標三個方面的內容；第三章為高校法治教育的理論基礎，主要介紹了主體教育理論、有效教學理論、馬克思相關

本書立足于現(xiàn)代媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀，從多個維度對媒介素養(yǎng)教育與健康、媒介素養(yǎng)教育與文化語境、全球視角下媒介素養(yǎng)的建構等方面進行分析，闡明了媒介素養(yǎng)的必要性和價值。

本書深入探討了高等教育中服務學習與社會創(chuàng)業(yè)的重要性及其對社會變革的推動作用。書中詳細闡述了社會創(chuàng)業(yè)的概念、特點及其與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的區(qū)別，并分析了服務學習在社會創(chuàng)業(yè)教育中的應用與價值。同時，本書還關注了社會創(chuàng)業(yè)教育在全球范圍內的發(fā)展趨勢，特別是其在解決全球性、區(qū)域性社會難題中的積極作用。 通過本書的閱讀，讀者將能夠了解到

本書稿為浙江大學本科學生國際素養(yǎng)提升中心成立以來的成果梳理，從中心的培養(yǎng)方案入手，綜合提升學生的跨文化溝通能力、青年領導力、國際理解力、文化傳承力等，融入了大量的跨文化案例分析、社會實踐以及個人體悟等。國際化素養(yǎng)由世界文明知識、外語技能、有效的跨文化溝通能力、全球化的行為能力、世界公民意識、態(tài)度和價值觀等維度構成。國際

本書為浙江省博士后項目擇優(yōu)資助項目結項成果。書稿綜合運用內容分析和個案分析的研究方法，考察了相關留學政策的轉變、浙籍留美學人群體概貌、浙籍留美學人群體的代際譜系、浙籍留美學人主要教育活動、浙籍留美學人的學術研究及其教育類著述等問題，重點把握了留美浙籍學人在區(qū)域高等教育場域內所進行具體的活動，揭示了學人如何在浙江高等教育

本書為2022年中國高等教育學會校史研究分會學術年會（浙江大學）的論文集，目前收入論文40篇，約40萬字。本書主要內容有：1.1950年代以來中國大學的院系調整、遷建與整合研究；2.1978年前后中國高等教育的繼承與發(fā)展研究；3.大學本科教育與人才培養(yǎng)的模式及其歷史變遷；4.新時代建設中國特色世界一流大學思想研究；5