本書以近代早期的報人與報刊為線索，主要關注客觀性的形成、演變與實踐，探尋客觀性作為思想與實踐的發(fā)展軌跡。我國近代早期報紙客觀性思想與實踐的發(fā)展，既有西方新聞理念的影響，又是特定歷史時期早期報人報業(yè)實踐的結(jié)果。在技術(shù)、職業(yè)化與政治交融的媒介環(huán)境下，早期的報紙客觀性思想在當時的社會體系中呈現(xiàn)出了獨特的發(fā)展趨勢，與西方的客觀

本書從新聞評論的基本概念、分類情況、體裁特點、傳播功能與特殊作用等基本原理講起，系統(tǒng)梳理了新聞評論從無到有、從簡單到復雜、從過去到現(xiàn)在的發(fā)展歷史及演變規(guī)律，并對新聞評論的未來發(fā)展趨勢作了科學展望。同時結(jié)合大量來自權(quán)威媒體的新聞評論案例詳細闡述了新聞評論寫作中有關選題、立論、標題、結(jié)構(gòu)、語言、文采等環(huán)節(jié)的內(nèi)容，既有理論高

從新的理論角度、思考路徑和觀點，對于新聞傳播學研究做了新的開拓。

自2003年建立新聞發(fā)布會制度以來，我國已經(jīng)培養(yǎng)鍛煉出了一批優(yōu)秀的新聞發(fā)言人。本書收集了我國國家機關、地方政府、軍隊、央企等18位資深新聞發(fā)言人在新聞發(fā)布工作崗位上多年的實踐經(jīng)歷和感悟：有主持召開政協(xié)新聞發(fā)布會的體悟，有關涉國計民生的人力資源和社會保障部、統(tǒng)計局、教育部等的新聞發(fā)布工作，也有舉辦北京2008年奧運會新聞

融通中外的外宣翻譯話語建構(gòu)與接受效果研究

本書以武漢體育學院新聞傳播教育辦學20周年為契機，在雙一流與新文科建設的背景下，梳理記錄新聞傳播教育的特色發(fā)展路徑，全面呈現(xiàn)武體新聞傳播教育的發(fā)展歷程、辦學特色和改革創(chuàng)新路徑與措施，凝練辦學理念，總結(jié)辦學規(guī)律，擴大社會影響，為高校特色新聞學院建設提供參考模式。全書從二十年磨一劍、建設一流專業(yè)一流學院,重培育善引進、打造

隨著新媒體的迅速發(fā)展，新聞的呈現(xiàn)形態(tài)也在發(fā)生改變，新媒體數(shù)據(jù)新聞由此誕生。本書以培養(yǎng)新媒體數(shù)據(jù)新聞的設計與制作技能為目標，以實踐操作和具體案例為基礎，系統(tǒng)講解新媒體數(shù)據(jù)新聞概述、新媒體數(shù)據(jù)新聞選題與策劃、新媒體新聞數(shù)據(jù)可視化及新媒體數(shù)據(jù)新聞制作與發(fā)布，并將涉及的相關方法、技術(shù)等應用于新媒體數(shù)據(jù)新聞制作，為讀者實踐應用提

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關注。書名冠以出版當年的年份，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現(xiàn)狀和學界業(yè)界熱點問題的回顧，根據(jù)內(nèi)容劃分為不同板塊。 《解析中國新聞傳播學2021》從學術(shù)層面、熱點話題研究層面對2020年我國新聞傳

本書是紀念中國青年新聞記者學會成立80周年，中國青年記者學會歷史陳列館開幕的紀念文集。中國青年新聞記者學會是中國共產(chǎn)黨領導下的新聞工作者的團體，簡稱“青記”，由范長江等人發(fā)起，成立于1938年。 全書包括展館掠影、史海鉤沉、后代記憶、學術(shù)探討、傳承創(chuàng)新等內(nèi)容，并配圖片，全面記錄了“青記”的歷史。

本書運用了《晉察冀日報》等一手文獻資料，研究《晉察冀日報》在抗日動員中的作用： ，從新戰(zhàn)士的來源、“大家庭”對新戰(zhàn)士成長的影響、部隊對新戰(zhàn)士成長的塑造，探究新戰(zhàn)士的成長何以成為《晉察冀日報》建構(gòu)“子弟兵”話語體系的話語支撐。 第二，闡述“子弟兵”的領袖、共產(chǎn)黨員和英雄何以成為《晉察冀日報》建構(gòu)“子弟兵”話語體系的話語核