本書圍繞當前虛擬現(xiàn)實技術(shù)在心理和神經(jīng)認知干預中的應用，分析了不同疾病應用虛擬現(xiàn)實的技術(shù)特征、應用案例、臨床效果及潛在優(yōu)勢與風險。第1、2章詳細介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在心理和神經(jīng)認知干預中具有巨大應用潛力的原因；第3～17章介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)針對各類精神神經(jīng)障礙的臨床應用價值、應用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

本書共5章，分別介紹了糖代謝的調(diào)節(jié)、糖尿病的基礎(chǔ)知識、糖尿病的規(guī)范化治療、特殊人群糖尿病的個體化治療、糖尿病并發(fā)癥的個體化治療。本書針對不同類型的糖尿�。ㄈ焉锾悄虿�、移植術(shù)后糖尿病及藥物相關(guān)性糖尿病），不同年齡段人群的糖尿�。ㄐ律鷥�、兒童、青少年及老年人），糖尿病合并其他疾�。ㄈ缏�性肝病、腫瘤、感染、肥胖、精神病、心理

防止人類過早衰老，預防和防治老年疾病，維持老年人身心健康，并為老年人提供充分的社會照顧，使他們健康長壽，并在推動社會的發(fā)展，應對全球人口老齡化的進程中發(fā)揮積極重要的作用。本書涉及老年基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、老年流行病學、老年康復醫(yī)學、老年心理醫(yī)學等內(nèi)容。第一部分：老年人的特殊和共性問題，如衰老，老年綜合征，老年綜合評估，老

本手冊是對第10版《威廉姆斯血液學》以疾病和治療為重點的相關(guān)章節(jié)的總結(jié)，是一本關(guān)于血細胞和凝血蛋白疾病的流行病學、病因、發(fā)病機制、診斷標準、鑒別診斷及治療的便攜式工具書。全書共12篇95章，按照紅細胞、粒細胞、單核細胞、淋巴細胞、血小板和凝血蛋白疾病進行分類，以期建立起一個框架，對癥狀不明顯的疾病進行梳理并鑒別診斷；同

《中藥前處理綜合實訓》是校企合作組織編寫的工作手冊式教材。內(nèi)容分為三個模塊，即中藥炮制、中藥提取物制備、中藥質(zhì)量控制。全書編寫體例按職業(yè)能力、考證要求、工作任務進行編寫，任務按照實訓目的、實訓原理、實訓設(shè)計、實訓內(nèi)容及結(jié)果、崗位實訓自我評價、實訓小結(jié)、實訓思考組織編寫，在實訓原理中穿插“拓展知識”小欄目。全書引用中藥生

本書由長期從事心血管病與老年病臨床、教學與科研一線工作的臨床醫(yī)生根據(jù)多年實際臨床工作經(jīng)驗，并結(jié)合老年心血管病診療最新進展編寫而成。主要闡述老年心血管常見疾病如冠心病、高血壓、心律失常、心力衰竭等的診斷與治療，同時重點陳述老年心血管病特點、最新診斷與治療技術(shù)在老年心血管疾病中的應用，并介紹老年心血管病的合理用藥及護理特點

對于基層醫(yī)生和西學中的西醫(yī)來說，對于中醫(yī)病證并不是太熟悉，《中醫(yī)師診療處方手冊》以西醫(yī)疾病病名為切入點，讀者可按照【西醫(yī)診斷要點】快速明確診斷，然后以中醫(yī)辨證分型為主開出中藥處方，既有多種湯藥處方，也有多種中成藥處方，還有其他有效的治法，使基層醫(yī)生選擇的處方范圍大，總能找到自己醫(yī)院配備的藥物！《中醫(yī)師診療處方手冊》由經(jīng)

本書依據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》的內(nèi)容，圍繞江蘇省及南京市《基本公共衛(wèi)生服務績效評價體系》具體要求，進行解讀，內(nèi)容包括：組織管理、資金管理、項目執(zhí)行（健康檔案管理、老年人健康管理、慢性病健康管理、結(jié)核病健康管理、重性精神病管理、健康教育、婦兒保健康管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理等）、項目效果（高血壓及糖尿病控

通過廣泛開展需求評估，設(shè)別健康危險因素，采取綜合干預措施，結(jié)合指導建設(shè)健康企業(yè)，改善工作條件，改變勞動者不健康生活和工作方式，控制健康危險因素，預防職業(yè)病、工作有關(guān)疾患、慢性病、傳染病等的發(fā)生，促進和提高勞動者身心健康水平和生命質(zhì)量。共分四章：第一章對石化員工健康相關(guān)信息及心理狀況進行基線調(diào)查分析，了解員工整體健康需求

"本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，內(nèi)容涉及人體解剖學、組織胚胎學、病理學、病原生物與免疫學、生理學、生物化學、藥理學等基礎(chǔ)醫(yī)學課程的實驗教學內(nèi)容，同時還包括基礎(chǔ)醫(yī)學相關(guān)儀器的使用、常用的實驗試劑、染色液的配制等。全書分為6個模塊，包括認識基礎(chǔ)醫(yī)學實驗、實驗基礎(chǔ)知識與基本技能、醫(yī)學形態(tài)學實驗、醫(yī)學機能學實驗、臨床崗位