《魁閣》是云南大學(xué)人類學(xué)與社會(huì)學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，旨在弘揚(yáng)魁閣精神，為碩士、博士研究生及青年學(xué)者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。本期共收錄了21篇文章，10個(gè)欄目，其中有對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)與鄉(xiāng)土建設(shè)的歷史回溯與理論反思，有從昆明市翠湖公園移居老年人運(yùn)動(dòng)休閑行為考察日常生活的重建與空間使用權(quán)的爭(zhēng)奪與維系，有從書(shū)寫(xiě)的文本和行動(dòng)者的“人”的

本書(shū)總報(bào)告概括了首都人才發(fā)展的基本情況，研究了北京城市人才競(jìng)爭(zhēng)力在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的水平，并提出提升北京城市人才競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策建議；行業(yè)篇、區(qū)域篇、專家篇主要收錄了北京市重點(diǎn)行業(yè)、區(qū)域和專家的人才發(fā)展研究報(bào)告，力求從不同角度展示有關(guān)部門(mén)、各區(qū)、專家學(xué)者在推進(jìn)人才發(fā)展中的實(shí)踐探索、工作成果和思路措施；附錄部分收錄了2019年北京

本書(shū)根據(jù)20世紀(jì)五六十年代囊色林谿卡和柳谿卡的調(diào)查材料和本課題回訪計(jì)劃，對(duì)朗塞嶺村和柳村半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及其變遷進(jìn)行調(diào)查和研究。書(shū)中不僅反映了人口家庭、社會(huì)組織、生產(chǎn)活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、宗教信仰等方面的情況，還有鄉(xiāng)村治理模式的歷史變遷、民族政策的實(shí)施、教育文化衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，等等。通過(guò)梳理出的兩地經(jīng)

新媒體利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)把敏感性、想象力這些思維狀態(tài)轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)造時(shí)尚的工具，在新媒體泛化了傳統(tǒng)的概念和觀念之后，時(shí)尚的觀察有更新視角。時(shí)尚新生態(tài)就是新視角的發(fā)生器。時(shí)尚生態(tài)原本就是敏感性的產(chǎn)物，無(wú)論是媒體敏感于某些現(xiàn)象并將 其傳播出去，還是受眾敏感于某些話題并將其內(nèi)化為自己的知識(shí)，都是時(shí)尚得以產(chǎn)生并形成潮流的前提

本書(shū)是根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，融合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果推出的一本管理學(xué)教材。全書(shū)分為6大模塊11個(gè)章節(jié)，以培養(yǎng)基層管理崗位綜合管理技能為主線，構(gòu)建了“一條主線”“兩大基礎(chǔ)”“四大關(guān)鍵能力”的“124”模塊化內(nèi)容體系。本書(shū)踐行“學(xué)習(xí)者為中心”的編寫(xiě)理念，各章節(jié)均采用導(dǎo)入案例，中間穿插小案例、管理故事、閱讀材料，章

《管理學(xué)原理（第4版）》是在上版“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)要求修訂編寫(xiě)的。 《管理學(xué)原理（第4版）》共11章，主要內(nèi)容包括：概論、組織文化與組織環(huán)境、管理理論的形成與發(fā)展、計(jì)劃、組織、決策、溝通和激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新、綜合實(shí)訓(xùn)演練等。 《管理學(xué)原理（第4版）》以適應(yīng)高職高專教

明茨伯格教授提出了管理教育創(chuàng)新的重要建議，并以IMPM實(shí)踐中的成果來(lái)佐證，尤其強(qiáng)調(diào)書(shū)本概念與自身管理經(jīng)驗(yàn)相互驗(yàn)證、相互支持的反躬自省，并由此創(chuàng)造了很多把管理教育延伸到課堂之外的方式。本書(shū)試圖對(duì)明茨伯格的這些管理教育思想進(jìn)行一次全面介紹和評(píng)價(jià)，使人們充分了解未來(lái)管理教育模式的理念和方法。

本書(shū)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，依次分析了團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及團(tuán)隊(duì)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。首先，本書(shū)在介紹了團(tuán)隊(duì)發(fā)展歷程及類型、團(tuán)隊(duì)精神等理論的同時(shí)，還創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了“團(tuán)隊(duì)品質(zhì)”章節(jié)，從而為團(tuán)隊(duì)建設(shè)指明了方向；其次，本書(shū)從團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)出發(fā)，闡述了團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的理論知識(shí)及實(shí)操技能；在此基礎(chǔ)上，本書(shū)講解了團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)

文庫(kù)主要收錄常熟1911年前邑人著述，包括學(xué)術(shù)著作、詩(shī)文集、戲劇、小說(shuō)、隨筆、雜記、印譜、琴譜、書(shū)目等著作，酌收與常熟有關(guān)的文獻(xiàn)著述�？瘫�、抄本、稿本、鉛印本均收錄。在版本選擇上體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、稀缺性、代表性。同一著述有多種版本的原則上選擇善本。按四庫(kù)法分類編排。

隨著電子控制技術(shù)在汽車底盤(pán)上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，汽車營(yíng)銷從業(yè)者迫切需要掌握更多的汽車底盤(pán)新技術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)工作中的問(wèn)題。本書(shū)按照真實(shí)工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，課程教學(xué)內(nèi)容按學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)拓展、鞏固練習(xí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。全書(shū)分為四個(gè)項(xiàng)目，共19個(gè)任務(wù)。以汽車營(yíng)銷行業(yè)需求為導(dǎo)向，將傳統(tǒng)的汽車底盤(pán)結(jié)構(gòu)內(nèi)容與現(xiàn)代的汽車底盤(pán)結(jié)構(gòu)