《大學體育與健康教程》的閱讀對象主要是高職院校的大學生，所以編寫的原則是有利于大學生的閱讀和指導他們的學與練，處處以學生為本，有豐富的思想性；內容的選擇上緊緊圍繞“大學生”“體育”“健康”，使學生感覺到有意義、有趣味、有指導性�！洞髮W體育與健康教程》將關于健康知識的理論部分和體育項目技術部分的學練方法融為一體，信息量大

這是一套啟發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子想象力、提高孩子表達能力的家庭必備書。海綿襯墊的柔軟封面，圓角模切的卡紙內文，綠色印刷，給小寶寶更安全、更溫柔的閱讀體驗。全套8冊：《數(shù)數(shù)字》《乘交通工具》《玩一玩》《當醫(yī)生》《逛公園》《去馬戲團》《爬雪山》《去海邊》

目前圖書市場上《大學體育》《大學生健康教育》類統(tǒng)編教材多如牛毛，不適合體育選項課教學的實際需要，教師和學生都不甚滿意。體育教學如何體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,這是全體教育工作者、體育工作者,特別是體育教師不斷思考和探索的問題。《健康與體適能》正是試圖對這一問題進行探索。本書著力于以培養(yǎng)學生樹立健康為首的理念、養(yǎng)成參加體育活動的

《絲綢之路甘肅段體育調查》分為四部分，第一部分是課題總論，從理論層面對我國體育體制改革的實質進行剖析，提綱挈領，為實踐研究奠定基礎。第二部分是綜合篇，系統(tǒng)闡述甘肅省縣級體育機構撤并前后體育發(fā)展的現(xiàn)狀。第三部分是專題篇，主要從環(huán)境、指標、法制、場地、產業(yè)、評價、策略等方面深入研究，提煉特點，總結規(guī)律。第四部分是附錄。

《體育賽事管理/高等教育體育學精品教材》共分三個部分，第一部分為理論探索，圍繞體育賽事的界定、分類、影響、構成要素、管理層次、基本特征、管理理念和項目管理等基本理論問題進行了探討；第二部分為實踐運作，對體育賽事的市場營銷、競賽管理、人力資源管理、財務管理和風險管理等具體運作程序與方法進行了初步的闡述，還對我國體育賽事的

何謂“組織”？ 帶頭大哥永遠只能有一個，“影境”的武林里也一樣。 《影之刃2》的故事中，“組織”作為“秩序”的維護者，給這個武林施加了“無形的壓力”�！敖M織”就是“組織”，它沒有別的名字。它隱沒在幕后，卻掌控著全局。毫無疑問，它是當今武林中神秘又不可或缺的存在。 “組織”無善，也無惡，所有的人都拋去了善惡的枷鎖，

《大學體育與健康教程》根據(jù)教育部印發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》的要求編寫，指導思想明確，內容安排合理，符合當前高等學校公共體育課教學特點。《大學體育與健康教程》將體育、文化、健康、傳統(tǒng)養(yǎng)生進行有機融合，主要涉及體育與健康的基本知識，以及多種

《大學體育與健康教程》共設計二十一章。前七章為理論篇，主要針對體育與健康、體育教育、運動人體的科學基礎、體育的文化基礎等相關內容進行了簡單介紹。第八章至第二十一章為各運動項目教學的內容，詳細介紹了常見的各種球類運動、健美操、瑜伽、體操、田徑運動等，并對近年流行的休閑運動進行了介紹�！洞髮W體育與健康教程》具

本書突破以往體育教材以“運動技術為主線”的框架體系，圍繞“提高學生的體育自主學習能力、培養(yǎng)職業(yè)崗位能力、養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣”三個方面進行內容構思，力求實現(xiàn)教育性、知識性、實用性、時代性的統(tǒng)一。全書分為基礎理論篇、通用項目篇、職業(yè)體育篇和體質健康篇四篇，主要內容包括職業(yè)實用體育概論、職業(yè)實用體育基礎理論、大球運動、小球

本教材在編寫過程中，以“健康第一”為指導思想，重視學生身心的均衡發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的體育鍛煉意識和技能，重視培養(yǎng)學生的團隊精神、挑戰(zhàn)精神及溝通能力，從而提高學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，為學生進入職場打下堅實的基礎。本教材分為理論篇和實踐篇兩部分，內容包括體育概述、體育運動競賽的組織、體育保健與運動處方、職業(yè)實用體育運動、休閑體