《伊·杜波夫斯基、斯·葉甫謝耶夫、伊·斯波索賓、符·索闊洛夫<和聲學(xué)教程>習(xí)題詳解》強(qiáng)調(diào)所寫習(xí)題要在鋼琴或風(fēng)琴或電子琴上彈奏，以用聽覺領(lǐng)會(huì)所寫的實(shí)際音響效果，辨別優(yōu)劣，尋找更合適的音樂表現(xiàn)。在琴上彈奏是最方便的方法，若能有若干志同道合者（不少于兩男兩女）合唱，效果會(huì)更好，也能互相交流，共同受益。

《音樂小百科》是“國學(xué)小百科”叢書中的一部。音樂在中國的傳統(tǒng)文化中占有非常重要的地位，但因?yàn)檫^于專門，許多人對(duì)它都知之甚少。本書的最大特色是內(nèi)容極為豐富，它幾乎包羅了中國古代音樂的所有內(nèi)容，包括音樂簡史、著名音樂家、基本的音樂常識(shí)、各種傳統(tǒng)樂器的介紹等。對(duì)于極為艱深的樂律，也做了簡要的介紹。它的另一大特色是結(jié)合樂器和樂

隨著社會(huì)的發(fā)展，國民素質(zhì)的不斷提高，學(xué)習(xí)音樂的人越來越多了，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有藝術(shù)、沒有音樂的教育不是完整的教育。《從零開始學(xué)葫蘆絲、巴烏（基礎(chǔ)教程）》就是介紹云南少數(shù)民族地區(qū)流行的，也是人們喜聞樂見的兩件吹奏樂器巴烏和葫蘆絲的吹奏方法，以供巴烏和葫蘆絲愛好者學(xué)習(xí)和參考。

本書在選曲上，本著前瞻性與實(shí)用性、理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的原則，在結(jié)構(gòu)安排上注重分層遞進(jìn)和循序漸進(jìn)。聲樂課是技能性很強(qiáng)的學(xué)科，興趣的培養(yǎng)很重要，沒有濃厚的興趣和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，很難掌握這門學(xué)科的基本技能。宏觀的聲樂教學(xué)應(yīng)立足于培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)和演唱意識(shí)，而不單單在于強(qiáng)調(diào)聲樂技能的本身。本書內(nèi)容以聲部為劃分編排的主線

《金鐵霖聲樂教學(xué)法》是一部具有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的專著。它當(dāng)然不是金科玉律，而是鐵霖在長達(dá)五十年教學(xué)實(shí)踐中深思熟慮的想法、科學(xué)實(shí)用的方法和卓有成效的辦法。它是眾多教學(xué)者的借鑒與參照，也是眾多企望自學(xué)成才者可依可信的教科書。

施萬春，作曲家、教授。1936年6月14出生于河北省青縣，1955年考入中央音樂學(xué)院作曲系，1961年畢業(yè)并留校任教；1973年調(diào)至中央樂團(tuán)（現(xiàn)中國交響樂團(tuán)）創(chuàng)作組；1984年調(diào)至中國音樂學(xué)院作曲系，任系主任；現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國音樂版權(quán)協(xié)會(huì)理事、中國教育家協(xié)會(huì)理事、中國電影電視家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國電影電視音樂協(xié)會(huì)

施萬春，作曲家、教授。1936年6月14出生于河北省青縣，1955年考入中央音樂學(xué)院作曲系，1961年畢業(yè)并留校任教；1973年調(diào)至中央樂團(tuán)（現(xiàn)中國交響樂團(tuán)）創(chuàng)作組；1984年調(diào)至中國音樂學(xué)院作曲系，任系主任；現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國音樂版權(quán)協(xié)會(huì)理事、中國教育家協(xié)會(huì)理事、中國電影電視家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國電影電視音樂協(xié)會(huì)

本教程包含了左手的琶音、模進(jìn)、跳把、顫音、手指獨(dú)立性及右手換弦、頓弓、重音、變化弓法等技術(shù)技巧訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上加入了復(fù)雜節(jié)奏型、調(diào)性轉(zhuǎn)換、速度、力度變化等綜合性練習(xí)。五線譜的記譜方式使演奏者在技巧練習(xí)的同時(shí)，視譜能力也隨之增強(qiáng)。在每首練習(xí)曲后筆者均附有演奏重點(diǎn)及演奏提示，旨在演奏者能夠充分理解和明確每首練習(xí)曲的練習(xí)目

《鋼琴之旅·菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程：技巧和演奏（第3級(jí)）》體現(xiàn)了鋼琴演奏技巧的兩個(gè)基本方面：·學(xué)生通過運(yùn)用和掌握“技巧秘訣”來提升鋼琴演奏技巧�！�學(xué)生可以通過對(duì)練習(xí)曲及樂曲的學(xué)習(xí)，使這些技巧成為自己表達(dá)音樂情感的工具。技巧和音樂表現(xiàn)力的結(jié)合，逐步深入的鋼琴演奏“技巧秘訣”，以及對(duì)手臂、手腕、手指之間姿勢(shì)協(xié)調(diào)性的特殊強(qiáng)調(diào)，使

竹笛樂器是中國民族文化寶庫中的一支瑰寶，歷史久遠(yuǎn)、燦爛輝煌、音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富。數(shù)千年來代代相傳，奏出了華夏兒女的心聲，是中華文明史上的一支奇葩，也是世界文化寶庫中的重要組成部分。竹笛器樂的發(fā)展，自古以來一直以口傳心授的民間模式傳承。1949年以來，全國各地相繼創(chuàng)辦音樂學(xué)院，并陸續(xù)建立了中國民族器樂系，教學(xué)上基本延續(xù)