根據(jù)中華人民共和國教育部教高[2006]16號文件精神，融教、學、做為一體，強化學生能力的培養(yǎng)，是全面提高高等職業(yè)教育教學質量的重要途徑。會計綜合實訓是高職院校財經(jīng)類專業(yè)會計實踐教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，在培養(yǎng)學生的實際操作能力、掌握操作技能方面有獨特作用。《會計綜合實訓》是根據(jù)國家2006年頒布的《企業(yè)會計準則》和

會計學原理是管理學和經(jīng)濟學專業(yè)的基礎課程之一，是會計學專業(yè)的基礎骨干課，也是經(jīng)濟管理類學科的理論基礎和實務基礎�！稌�計學原理（新修訂版）》是一本會計入門教材，主要內(nèi)容是介紹會計學的基本理論和基本方法、基本技能；闡述會計的本質、概念、會計的對象，會計的職能，會計的作用、任務，會計的基本特征；論述會計目標、會計核算的基本前

《會計學》是適應高等學校非會計專業(yè)學習會計的基本理論和基本方法而編寫的。企業(yè)會計反映了會計的基本理論和基本方法。因此，《會計學》的內(nèi)容即企業(yè)會計的內(nèi)容。本書內(nèi)容包括會計原理（會計基礎）、財務會計、管理會計（含財務管理相關部分）和會計事務管理等。

鑒于會計理論與實務的發(fā)展和國內(nèi)外會計準則的變動，作者依據(jù)美國現(xiàn)行公認會計準則，重新修訂了本書的部分內(nèi)容和習題，以使本書更加符合讀者的需求。本書內(nèi)容包括：會計循環(huán)；商品購銷業(yè)務；現(xiàn)金收支業(yè)務；應收賬款與應收票據(jù)；流動負債等。

本書內(nèi)容包括：會計電算化系統(tǒng)概述、用友通標準版10.3財務軟件的安裝與系統(tǒng)管理、基礎檔案設置、總財系統(tǒng)、現(xiàn)金銀行系統(tǒng)、財務報表系統(tǒng)、其他系統(tǒng)。

《“十一五”高職高專系列規(guī)劃教材：財務會計》在總結多年來財會專業(yè)理論與實踐教學經(jīng)驗的基礎上，本著以學生為主體，以就業(yè)為導向，以提高學生動手能力為目標，培養(yǎng)學生將來從事會計工作的綜合能力，適應復雜多變的職業(yè)需要所編寫的。全書以2006年財政部頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計準則——應用指南》為依據(jù)，結合財政部會計司編寫

財務會計是現(xiàn)代會計的重要組成部分，它主要是面向企業(yè)外部，通過財務報告將企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量的信息傳達給有關的信息使用者，同時也為企業(yè)內(nèi)部管理服務。由于經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化，財務會計所依據(jù)的會計規(guī)范體系在不斷地進行修正，教材的編寫也要與之相適應。本教材的撰寫歷時半年多，數(shù)易其稿，反復修改，力求做到結構合理、條

本指南既涉及國際財務報告準則分類標準的會計議題，也涉及技術議題。本指南由以下部分構成：國際財務報告準則分類標準架構，說明了國際會計準則委員會基金會XBRL工作組在制定國際財務報告準則分類標準時的技術選擇。報表編制者指南，為負責建立實例文檔的財務報表編制者和發(fā)布者提供幫助。擴展者指南，說明了如何恰當?shù)財U展國際財務報告準則

《21世紀應用型人才教育會計類規(guī)劃教材：財務會計學》的章節(jié)體系，統(tǒng)一按照“會計要素——列報項目”進行劃分，基本上杜絕了按照具體會計準則和會計要素混編的情況，從而使得《21世紀應用型人才教育會計類規(guī)劃教材：財務會計學》在內(nèi)容上避免了教材編寫時極易出現(xiàn)的大量重復現(xiàn)象，在篇幅一定的情況下，增大了信息量�！�21世紀應用型人才

本教材為第3版由顏敏教授和王秀芬教授任主編，全書共分為十三章，在保留原教材系統(tǒng)論述成本會計的基本理論和基本方法的基礎上，以我國新的企業(yè)會計準則體系為主要依據(jù)，按照《成本會計學》教材編寫的一般規(guī)律和本系列教材的內(nèi)容分工，以制造業(yè)企業(yè)的成本核算和管理為重點，同時兼顧其他行業(yè)成本核算與管理的特點，對本教材的內(nèi)容體系進行了合理