問題發(fā)現(xiàn)能力對于人類的發(fā)展與進步具有重大意義，其重要性很早就得到了學界的認同，但相關研究在數(shù)量與質量上都非常欠缺�！秵栴}發(fā)現(xiàn)思維研究》以思維作為切入點，在對已有問題發(fā)現(xiàn)研究進行全面梳理的基礎上，著重考察問題發(fā)現(xiàn)在思維操作、思維表征、思維策略、思維過程、影響因素等方面的特征與規(guī)律，以及在日常生活、科學研究、學校教育等領域

其實，人之為人，與動物最大的區(qū)別就在于我們自身的思考。為什么人們經(jīng)常說思路決定出路呢7這是因為每個人的思維都會存在一定的盲區(qū)，難以跳出固有的窠臼成功的人，則會突破自己的思維瓶頸，另辟蹊徑，用一般人想不到的方法來解決問題，找到出路。而不成功的人，大多數(shù)不是因為能力不夠或努力不夠，而是因為缺乏突破性思考方式，人生觀和價值觀

完美情人吳奇�。喊屠�-7℃的浪漫

《心理學家支招--青少年創(chuàng)新思維訓練手冊/青少年心理成長護航叢書》編著者李倩。創(chuàng)造能力是我們不斷發(fā)展自己、超越自己的不竭動力，本書從心理學的角度，對創(chuàng)造能力的構成進行逐層剖析，設置了生動有趣的訓練方案，可以讓我們在參與各種創(chuàng)造能力的挑戰(zhàn)與實踐中，全面發(fā)展我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。

面對現(xiàn)代人生價值選擇的困惑，我們需要一種辯證的哲學智慧。在人類生活的價值坐標上，崇高與渺小一向是對立的兩極：崇高表征著真善美，渺小則意味著假惡丑；追求崇高是人生的真諦，淪為渺小則落入可憐的境地。因此。獻身崇高的事業(yè)，弘揚崇高的思想，完善崇高的人格，臻于崇高的境界，一向是人生價值的尺度、人生意義的基本內(nèi)涵和人生追求的根本

《培養(yǎng)未來的孩子：CQ創(chuàng)意》提供了提升CQ的小秘訣，并附有訓練游戲，可以讓你成功地提高CQ，而且這些方法既簡單又有趣，你還在等什么呢？這些小游戲跟你以前看過的CQ測驗可是完全不同的哦！因為你\t不但能在日常生活中練習，而且還可以跟朋友們一起玩呢！至于練習后所能獲得的效果，保證能讓你大吃一驚！趕快行動吧！

青少年愛科學·科學原來這樣美 頭腦風暴

本書內(nèi)容包括：動態(tài)思維——流水不腐戶樞不蠹；系統(tǒng)思維——大格局大收獲；正向思維——激活正能量；質疑思維——思維中的先導者等。

把握事物變化的規(guī)律性，是人們有效處理現(xiàn)實問題的前提。在多變量共變、速變的特點越來越顯著的時代，在多變量共變、速變的特點越來越顯著的領域，人們處理現(xiàn)實問題時越來越需要“多管齊下”，簡單地講，戰(zhàn)略思維方法就是能夠更有效地幫助人們尋找“多管齊下”的規(guī)律性的思維方法。而傳統(tǒng)思維方法則是在變化緩慢的時代和變化緩慢的領域更能有效地

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