兵棋推演大賽是面向普通高校在校學(xué)生（限中國籍）、軍隊院校學(xué)員、部隊官兵、軍工企事業(yè)單位及軍事愛好者的一項全國性賽事，也是一項具有鮮明軍事科普特色的全國性國防教育主題公益賽事活動。該賽事包括省賽和國賽，自2017年以來已經(jīng)成功舉辦了4屆。本書聚焦于推動人工智能技術(shù)在新時代大學(xué)生群體中的普及與應(yīng)用，以兵棋推演大賽為依托，詳

本書系統(tǒng)介紹作戰(zhàn)輔助決策系統(tǒng)的基本理論、主要技術(shù)及其在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。全書共十二章，分為上中下三篇。其中，上篇為理論篇，包含6章，介紹作戰(zhàn)輔助決策基本理論和方法；中篇為技術(shù)篇，包含3章，介紹作戰(zhàn)輔助決策的三種技術(shù)；下篇為應(yīng)用篇，包含3章，介紹作戰(zhàn)輔助決策理論和技術(shù)的應(yīng)用。

本書依據(jù)裝備消耗規(guī)律、管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，為解決裝備供需矛盾，規(guī)范裝備管理工作，以期達到以最少的資源消耗獲取最大的軍事、經(jīng)濟效益�，F(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭的突發(fā)性、高消耗性和高機動性，以及裝備需求的不確定性，要求裝備供應(yīng)保障具有“合理儲備、科學(xué)決策、精確保障”的能力。因此本書針對新時代陸軍裝備供應(yīng)保障的實際，介紹了陸軍裝備供應(yīng)、

1945年4月1日，沖繩島戰(zhàn)役正式開始。83天后的6月22日，日本守軍停止了一切有組織的抵抗，戰(zhàn)役宣告結(jié)束。近5萬美軍和10余萬日軍傷亡，此外還有12.5萬沖繩平民死于戰(zhàn)火。一名老兵竭力解釋他目睹的一切，稱這場戰(zhàn)役為地獄的熔爐。沖繩島之外，在不到三個月的時間里，世界也發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化：羅斯�？偨y(tǒng)去世了；歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束

戰(zhàn)爭是人類歷史中的一個宏大主題，人類社會誕生伊始，暴力沖突就一直未曾中斷，直到今天依然如此。因此，梳理和審視戰(zhàn)爭的歷史，一直是各個時代的歷史學(xué)家關(guān)注和研究的焦點之一�！妒澜鐟�(zhàn)爭史》就是這樣一部試圖從世界范圍來觀察和梳理人類戰(zhàn)爭歷史的著作。它講述了全球約4000年的戰(zhàn)爭史，并將戰(zhàn)爭置于政治、經(jīng)濟、地理、宗教、文化、社會習(xí)

諾曼底登陸是迄今世界上規(guī)模的海上登陸作戰(zhàn)，使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生了根本性的變化。其規(guī)模之大無須多言，但緊隨其后的戰(zhàn)役之激烈也令人震驚，殘酷程度堪比東線戰(zhàn)場。隨著交戰(zhàn)雙方傷亡人數(shù)激增，盟國和軸心國領(lǐng)導(dǎo)層中的沖突也愈演愈烈，甚至發(fā)生了德國軍官針對希特勒的暗殺事件。與此同時，法國平民或被困在戰(zhàn)場，或遭到盟軍的猛烈轟炸

信息技術(shù)是用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱，主要應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。裝備保障信息化是指在軍隊裝備保障體系中，綜合運用以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代電子科學(xué)技術(shù)和裝備保障理論，圍繞裝備保障體系的各個環(huán)節(jié)和各項保障活動，使裝備保障信息在整個裝備保障體系中快速、流暢、有規(guī)律地流

本書將主要包括：第一章職能任務(wù)與編制結(jié)構(gòu)。第二章作戰(zhàn)環(huán)境與威脅。第三章作戰(zhàn)指揮。第四章偵察與警戒。第五章進攻行動。第六章防御行動。第七章穩(wěn)定行動。第八章保障。附錄介紹了目前世界主流裝備。

裝備維修器材是裝備維修的重要物資基礎(chǔ)，是確保裝備使用和維修活動順利進行的保障。本書針對新形勢下我軍裝備維修器材管理特點及實際需求，在總結(jié)吸收國內(nèi)外裝備維修器材管理研究成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了裝備維修器材管理的概念、活動、程序和方法。

本書內(nèi)容涵蓋三個方面，一是歸納科學(xué)技術(shù)、制勝機理隨時代發(fā)展的脈絡(luò)，在回顧歷史的基礎(chǔ)上，展望智能時代的戰(zhàn)爭模式，設(shè)想發(fā)展路線圖；二是深化對作戰(zhàn)復(fù)雜系統(tǒng)及其復(fù)雜性特征的認(rèn)識，運用量化的方法、建模的方法來分析智能時代的指揮決策，剖析其原理、途徑和方法。三是研究分析復(fù)雜性背景對于指揮決策帶來的挑戰(zhàn)，構(gòu)建智能技術(shù)方法池，形成利用