本教材是基于現(xiàn)代遠程教育的教學要求，根據(jù)教育部工程圖學教學指導委員會2015年制定的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”“高等職業(yè)教育基礎課程教學基本要求”，采用最新《技術制圖標準》國家標準編寫的。本書以實例引入概念，講解理論，用理論知識解決實際問題，盡可能再現(xiàn)知識的歸納過程；注意講清用就基本知識解決實際問題的基本

本書主要內(nèi)容有：制圖技術，畫法幾何(即投影理論，包括正投影，軸測投影，透視投影，標高投影)，投影制圖(組合體的投影，工程形體的圖示方法)，專業(yè)制圖(建筑，結(jié)構，給排水，道路和橋涵工程圖)，AutoCAD，SketchuUP等。

本書作者有著20多年環(huán)境設計教學的經(jīng)驗，始終關注著建筑環(huán)境景觀發(fā)展潮流的方向。根據(jù)自己的教學體驗，通過自己的親自實踐和示范分門別類地從民居景觀、廣場街道景觀、庭院景觀、水景、濱水景觀、亭子、廊架、橋、植物景觀、雕塑小品、公共座椅、花壇小品、雪景景觀等各個方面，以步驟詳圖和不同類型圖例展示的方式，逐一詳解不同建筑環(huán)境景觀

黨的十九屆五中全會審議通過的《建議》，明確提出2035年“美麗中國建設目標基本實現(xiàn)”的社會主義現(xiàn)代化遠景目標和“十四五”時期“生態(tài)文明建設實現(xiàn)新進步”的新目標新任務。特別是近一個時期，習近平總書記在國內(nèi)外重要會議活動上，多次對實現(xiàn)碳達峰、碳中和作出部署和闡釋。我國力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和，是黨

本書為22G101圖集解讀書。建筑識圖是非常重要的專業(yè)基礎技能，無論是甲方、監(jiān)理還是造價、施工等技術人員，都離不開對圖紙的識讀、理解和運用。國家建筑標準設計圖集22G101系列，采用平法規(guī)則表達，比較抽象難懂，尤其對于初學者來講有一定的困難�；�于以上原因，編寫此書作為國標圖集的輔助解讀用書。本書采用三維建模軟件進行精細

本書以作者研發(fā)的建筑施工圖設計課程為基礎，篩選新人上崗急需的內(nèi)容，旨在填補高校教學與實際工作應用銜接的空白，立足工作崗位的用人需求，使畢業(yè)生順利勝任施工圖設計人的角色。全書圍繞“設計”核心，強化原理，使學生不僅“知其然”，更“知其所以然”。

"本書是智能建造領域高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)系列教材之一。內(nèi)容涉及概述、建筑設計原理、建筑方案設計流程、方案設計階段BIM軟件建模設計流程、建筑初步設計與BIM建模技術應用、建筑施工圖設計與BIM建模技術應用等。利用BIM正向設計虛擬仿真教學系統(tǒng)模擬完整的建筑設計工作過程的特點開展建筑方案設計，利用數(shù)維建筑設計軟件從三維

本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、住房和城鄉(xiāng)建設部十四五規(guī)劃教材。全書共7個教學單元，包括BIM建模的基礎知識、族和體量、MEP綜合、二層小別墅、辦公樓、剪力墻住宅和餐飲中心，并配有詳細操作視頻微課，可掃描書中二維碼觀看。本教材適用于高等、中等職業(yè)院校1＋X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考試人員、BIM技術員，

本書由兩部分構成：認知與理論、方法與實踐。第一部分認知與理論分為兩個章節(jié)。第1章緒論梳理了復雜系統(tǒng)科學背景下現(xiàn)代建筑能量實踐從孤立到開放的轉(zhuǎn)變，闡明了能量視角下建筑開放系統(tǒng)觀的重要性；明確了綠色建筑的能量線索，梳理了能量視角下綠色建筑的研究動態(tài)；提出了環(huán)境、建筑與人的開放能流網(wǎng)絡概念。第2章從熱力學原理、系統(tǒng)生態(tài)學

建筑設計手繪是一門理論與實踐密切結(jié)合的課程，重點培養(yǎng)學生對形體和空間的感受能力，以及手繪表達能力、眼腦手的協(xié)調(diào)能力。本書主要包含建筑設計手繪基礎知識、表現(xiàn)技法、設計思維三部分內(nèi)容，由淺入深、循循漸進，幫助讀者打好手繪基本功，并提升設計表達能力和設計思維。本書內(nèi)容翔實、層次清晰、圖文并茂、針對性強，適合作為高等院校建筑學