本書是針對高等職業(yè)教育建筑智能化專業(yè)的教材,主要包括給排水系統(tǒng)的監(jiān)控、空調(diào)系統(tǒng)的監(jiān)控、冷熱源系統(tǒng)的監(jiān)控、供配電及照明系統(tǒng)的監(jiān)控、電梯系統(tǒng)的監(jiān)控等。通過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練,掌握給排水系統(tǒng)、新風(fēng)機組、空調(diào)機組、冷熱源、供配電及照明、電梯的監(jiān)控原理,培養(yǎng)組建樓宇設(shè)備自動化控制系統(tǒng)的應(yīng)用能力,并能根據(jù)需求,自主完成樓宇自控系統(tǒng)

本書系統(tǒng)的介紹了裝配式建筑的內(nèi)涵和概念,裝配式建筑與智能化之間的相互關(guān)系,依托智慧化信息技術(shù)分析了裝配式建筑在設(shè)計、制造、安裝、物業(yè)管理的智能化,同時強調(diào)設(shè)立國內(nèi)外相關(guān)標準,完善科技成果及總結(jié)了國家和地方近年來裝配式及智能化相關(guān)政策,通過不同項目的多個智能化案例,分析總結(jié)了技術(shù)性和經(jīng)濟性。案例的充分能讓讀者從中找到更多

本書系統(tǒng)地介紹了電梯的結(jié)構(gòu)與運行原理、電梯拖動系統(tǒng)、電梯電氣控制系統(tǒng)、電梯安裝與調(diào)試、電梯維修與保養(yǎng)、自動扶梯與自動人行道、電梯實訓(xùn)設(shè)備等內(nèi)容。電梯拖動系統(tǒng)部分全面論述了交、直流電梯的調(diào)速原理及其拖動系統(tǒng)，著重介紹了矢量控制VVVF調(diào)速電梯拖動系統(tǒng)、永磁同步無齒輪曳引電梯拖動系統(tǒng)及電梯再生能量的利用；電梯控制系統(tǒng)部分分

本書以當今全球興起的數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮為背景，以我國建筑業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，謀求行業(yè)突破為契機，從行業(yè)基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)洞察、戰(zhàn)略規(guī)劃多個視角，探索傳統(tǒng)建筑行業(yè)和新興技術(shù)融合的機會，借國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略行動之勢，尋找建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級之路。本書的內(nèi)容主要包括智慧建筑發(fā)展歷程、市場現(xiàn)狀及未來趨勢、數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施、困境與破解之法、底層邏輯

本書共分為四個項目,主要內(nèi)容包括電梯的電氣控制系統(tǒng)、電梯的PLC電氣控制系統(tǒng)、電梯的保養(yǎng)以及電梯的故障診斷與維修。

建筑工程施工圖設(shè)計文件技術(shù)審查常見問題解析——電氣專業(yè)

本書立足于工程實踐一線，以BIM技術(shù)為平臺，介紹了機電業(yè)務(wù)的技術(shù)標準、技術(shù)流程以及提高效率的技巧，主要包括：機電工程的識圖和原理、建模階段技術(shù)、出圖和管線綜合技術(shù)、Dynamo技術(shù)及項目管理技術(shù)的難點和要點，書中的內(nèi)容都是基于作者實際工作的探索和總結(jié)。同時，本書編寫中突出了“進階”，并從施工、設(shè)計、咨詢等項目相關(guān)從業(yè)者

本書共有7個項目，分別為初識電梯、電梯的組成及結(jié)構(gòu)解析、電梯的安全裝置及保護系統(tǒng)、電梯電力拖動與電氣控制系統(tǒng)、電梯的安裝與維修、電梯物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電梯的安全操作與常規(guī)保養(yǎng)。本書還配有活頁手冊。包含評價任務(wù)單、特種設(shè)備取證考試知識點提要、特種設(shè)備取證考試樣題、電梯技術(shù)考試樣題及樣題參考答案。為了便于讀者自學(xué)，本書力求理論聯(lián)

本書詳細介紹了建筑工程CAD制圖的基本知識，繪圖的思路、方法和技巧，以實用性為主。內(nèi)容包括AutoCAD基本知識、基本繪圖及編輯命令的使用方法和技巧、建筑工程圖的畫法、常見問題的解決方案等。本書可作為從事建筑施工的技術(shù)人員、管理人員、工人的培訓(xùn)或自學(xué)教材，也適用于大中專院校與基本建設(shè)相關(guān)學(xué)科使用。

本書依照現(xiàn)代職業(yè)教育的特點，注重以基礎(chǔ)能力為主線，以就業(yè)為向?qū)�，以能力為本位，以服�?wù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進步為原則，面向市場，面向社會。根據(jù)社會對職業(yè)教育的要求，不僅要改革教學(xué)內(nèi)容，而且要改革教學(xué)方法，把教學(xué)方法體現(xiàn)在教材之中。不強調(diào)知識的系統(tǒng)性和廣泛性，而以“實用為主、夠用和管用為度”的原則，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。體