本書根據(jù)新工科人才培養(yǎng)要求與新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀,對模擬電子技術(shù)課程的知識體系進行了重構(gòu),將紙質(zhì)書與新形態(tài)元素緊密結(jié)合,形成立體化教材。本書編寫思路是“基本器件→基本電路→集成電路→典型應(yīng)用電路”,即從半導(dǎo)體器件入手,討論放大電路的結(jié)構(gòu)、分析方法和性能指標,并在介紹模擬集成放大電路各個單元模塊的基礎(chǔ)上,分析運放的工作狀態(tài)和典
本系列圖書共分3冊:《新概念模擬電路(上)—晶體管、運放和負反饋》《新概念模擬電路(中)—頻率特性和濾波器》《新概念模擬電路(下)—信號處理和源電路》!缎赂拍钅M電路》系列圖書在讀者具備電路基本知識的基礎(chǔ)上,以模擬電路應(yīng)用為目標,詳細講解了基本放大電路、濾波器、信號處理電路、信號源和電源電路等內(nèi)容,包括基礎(chǔ)理論分析、
本書分為“模擬電子線路實驗”“數(shù)字電子線路實驗”“通信電子線路實驗”三個部分。具體包括常用電子儀器、差動放大電路、加法器、譯碼器、流水燈、小信號調(diào)諧放大器、相位鑒頻器等實驗。
本書是堵國樑教授等編著的《模擬電子電路基礎(chǔ)》教材配套的習(xí)題解析,內(nèi)容包括教材每章的主要內(nèi)容、重要公式、習(xí)題的解題思路和解題過程,有些題目還給出不同的解題方法,以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,使學(xué)生對模擬電子電路基本理論知識的掌握更加牢固。本書可作為高等學(xué)校電子信息類等相關(guān)專業(yè)本、專科生,學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)、電子電路基礎(chǔ)或電子線路基
"本書為高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)課程新形態(tài)一體化教材。本書的編寫以“理論夠用、突出技能”為指導(dǎo)思想,從技能型、應(yīng)用型人才的崗位要求出發(fā),以電子產(chǎn)品的制作、調(diào)試作為能力培養(yǎng)主線,遵循學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性相結(jié)合、理論密切聯(lián)系實踐的原則,使學(xué)生在實踐過程中掌握相關(guān)知識。本書共分為5個學(xué)習(xí)項目,包括集成穩(wěn)壓電路的分析與
本書包括半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)、二極管及其應(yīng)用電路、雙極性結(jié)型晶體管和場效應(yīng)晶體管放大電路的基本原理及頻率響應(yīng)、功率放大電路、多級放大電路、差分放大電路、電流源等模擬集成電路的單元電路、反饋電路、模擬集成運算放大器、電壓比較器和波形變換電路等內(nèi)容。本書結(jié)合國內(nèi)高等教育中采用英語或雙語教學(xué)的特點和實際情況,對原版教材進行了改編,
本書系統(tǒng)地介紹了模擬電子線路的基本內(nèi)容,主要包括緒論、晶體二極管及其基本應(yīng)用電路、雙極結(jié)型晶體管及其基本放大電路、場效應(yīng)晶體管及其基本放大電路、放大電路的頻率響應(yīng)、低頻功率放大電路、集成運算放大器、負反饋及其穩(wěn)定性、信號的運算和處理電路、信號的產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源、在系統(tǒng)可編程模擬器件及其開發(fā)平臺。
本系列圖書共分3冊:《新概念模擬電路(上)——晶體管、運放和負反饋》《新概念模擬電路(中)——頻率特性和濾波器》《新概念模擬電路(下)——信號處理和源電路》!缎赂拍钅M電路》系列圖書在讀者具備電路基本知識的基礎(chǔ)上,以模擬電路應(yīng)用為目標,詳細講解了基本放大電路、濾波器、信號處理電路、信號源和電源電路等內(nèi)容,包括基礎(chǔ)理論
本書按照新的課程建設(shè)指導(dǎo)思想,以面向集成化、智能化、實用化為導(dǎo)向編寫而成。 本書內(nèi)容共分為四個模塊,前六章構(gòu)成運算電路模塊,主要介紹由集成運放及負反饋構(gòu)成的各種運算電路,后三章各自獨立對應(yīng)一個模塊,第7章主要介紹信號產(chǎn)生電路,第8章主要介紹信號處理電路,第9章主要介紹集成功率放大器及直流功率電路。章節(jié)的安排以體現(xiàn)集成
本書依據(jù)典型的職業(yè)工作任務(wù),設(shè)計了6個教學(xué)項目,分別為簡易充電器的制作與調(diào)試、簡易助聽器的制作與調(diào)試、熱電阻測溫放大器的制作與調(diào)試、函數(shù)信號發(fā)生器的制作與調(diào)試、紅外音頻信號轉(zhuǎn)發(fā)器的制作與調(diào)試、0~30V可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試。本書將相關(guān)知識和技能融入各個項目中,培養(yǎng)學(xué)生元器件識別與檢測能力、電子儀器儀表使用能力、