《達(dá)·芬奇的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室》這個(gè)為孩子們精心設(shè)計(jì)的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)系列完全源自達(dá)·芬奇的筆記本。列昂納多·達(dá)·芬奇對(duì)這個(gè)世界有著永不滿足的好奇心，他將他的觀察和研究都記錄在了筆記本上。如今雖然這些寶貴的探索材料有很大一部分已經(jīng)遺失，但僅靠留存的內(nèi)容依然可以帶給我們無(wú)限靈感和創(chuàng)

本書(shū)讓你有機(jī)會(huì)了解數(shù)十種運(yùn)動(dòng)。你將會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)對(duì)于每一個(gè)彈、跳、轉(zhuǎn)身和傳球的科學(xué)解釋。你還會(huì)高興地看到，動(dòng)量、質(zhì)心、牛頓運(yùn)動(dòng)定律和摩擦力等課堂上學(xué)習(xí)的術(shù)語(yǔ)在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用。書(shū)中的每一個(gè)條目關(guān)注一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——或者更精確地說(shuō)，是關(guān)注賦予該運(yùn)動(dòng)特色與激情的科學(xué)。這些條目按照其共有的特征被分成了7個(gè)章節(jié)。在談及運(yùn)動(dòng)中的科

席卷世界的跨學(xué)科綜合素質(zhì)教育——“STEM”，強(qiáng)調(diào)以數(shù)學(xué)（M）和科學(xué)（S）為基礎(chǔ)，來(lái)解決實(shí)際中的工程（E）和技術(shù)（T）問(wèn)題，本書(shū)還獨(dú)特地融入了藝術(shù)（A）的審美與創(chuàng)意。書(shū)中的52個(gè)實(shí)驗(yàn)以藝術(shù)創(chuàng)意為取向，聯(lián)結(jié)“STEM”諸學(xué)科知識(shí)，激發(fā)起兒童的創(chuàng)造力、理解力和動(dòng)手能力，并清楚地闡釋了有趣現(xiàn)象背后的原理。在這本書(shū)中，可以通過(guò)

《隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)：理論、方法和在中國(guó)的運(yùn)用》結(jié)合筆者過(guò)去十年的研究實(shí)踐，探討隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)的理論、方法及在中國(guó)的運(yùn)用�！峨S機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)：理論、方法和在中國(guó)的運(yùn)用》分為上下兩篇，上篇著重于闡述隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)的理論、方法及優(yōu)勢(shì)，歸納和整理國(guó)際上的研究趨勢(shì)，并對(duì)國(guó)內(nèi)當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行描述，還系統(tǒng)地探討隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)、數(shù)據(jù)的

《ISO/IEC17025:2017<檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求>理解與實(shí)施》總結(jié)回顧了全球?qū)嶒?yàn)室認(rèn)可工作的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，詳細(xì)闡述了實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展過(guò)程與ISO/IEC17025：2017《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》的修訂過(guò)程、實(shí)施要求和主要變化；結(jié)合實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作和實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的全過(guò)程，從認(rèn)證認(rèn)可和計(jì)

《科學(xué)計(jì)算與MATLAB語(yǔ)言/高等學(xué)校教材》由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹MATLAB編程基礎(chǔ)與本科生在學(xué)習(xí)與研究中可能接觸到的科學(xué)計(jì)算知識(shí)。在科學(xué)計(jì)算方面，該書(shū)主要根據(jù)高等數(shù)學(xué)中會(huì)學(xué)到的一些數(shù)學(xué)知識(shí)，有意識(shí)地安排線性代數(shù)、插值與擬合、數(shù)學(xué)分析、概率統(tǒng)計(jì)等相關(guān)科學(xué)計(jì)算內(nèi)容，MATLAB編程基礎(chǔ)包括其基本語(yǔ)法、函數(shù)文件、數(shù)據(jù)類

《會(huì)問(wèn)才會(huì)學(xué)愛(ài)探究的小花栗：記100個(gè)小學(xué)生自己的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)（套裝上下冊(cè)）》里匯總了學(xué)生們提出的100個(gè)問(wèn)題，涉及面廣、趣味性強(qiáng)，學(xué)校學(xué)生和其家長(zhǎng)一起在書(shū)中對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了回答，還進(jìn)一步提出了不少擴(kuò)展性問(wèn)題，具有很強(qiáng)的啟發(fā)效果。縱觀《會(huì)問(wèn)才會(huì)學(xué)愛(ài)探究的小花栗：記100個(gè)小學(xué)生自己的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)（套裝上下冊(cè)）》，孩子們

本書(shū)主要是以拉圖爾的“本體論對(duì)稱性原則”為主線，對(duì)20世紀(jì)90年代以來(lái)的“科學(xué)技術(shù)論”(ScienceandTechnologyStudies，簡(jiǎn)稱STS)中“實(shí)踐轉(zhuǎn)向”的各流派之間的理論關(guān)系進(jìn)行邏輯重構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，嘗試展現(xiàn)出一種“生成論”意義上STS的實(shí)踐哲學(xué)。

懸浮，燃燒，磁性！運(yùn)用科學(xué)原理，我們制作出了一些很酷的東西，更酷的是你也能在家里自己完成這些很棒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。使用一些普通的家庭用品，按照本書(shū)清晰的圖示操作說(shuō)明，你也可以像本書(shū)作者一樣，面對(duì)所有觀眾完成這些炫酷的實(shí)驗(yàn)。 本書(shū)分3個(gè)層次，由淺入深地介紹了超過(guò)20個(gè)超酷的科學(xué)DIY實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均列舉了制作材料，并展示了制

這個(gè)為孩子們精心設(shè)計(jì)的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)系列完全源自達(dá)·芬奇的筆記本。列昂納多·達(dá)·芬奇對(duì)這個(gè)世界有著永不滿足的好奇心，他將他的觀察和研究都記錄在了筆記本上。如今雖然這些寶貴的探索材料有很大一部分已經(jīng)遺失，但僅靠留存的內(nèi)容依然可以帶給我們無(wú)限靈感和創(chuàng)作啟發(fā)。在本書(shū)中，我們將根據(jù)達(dá)&mid