《孫子兵法用間》：“惟明君賢將，能以上智為間者，必成大功�！薄逗鬂h書王暢傳》：“以明府上智之才，日月之曜，敷仁惠之政，則海內(nèi)改觀。”上智意指有大智慧之人。本書通過27個生動的案例故事，并后附作者的精彩解讀，向讀者講述了有大智慧的人面對再難的事情也能使之變得容易，再大的事情也能使之變成區(qū)區(qū)小事�；蛳鹊钟|而后順合，或似相反

“魁閣”是中國社會學(xué)史上的一個里程碑。1930年代末至1940年代中期，費孝通等老一輩社會學(xué)家，以云南大學(xué)社會學(xué)系及“魁閣”為基地，在戰(zhàn)時的云南展開了一系列研究活動。在這些實地研究的基礎(chǔ)上，出版了一系列學(xué)術(shù)著作，些學(xué)術(shù)著作，今日均已成為社會學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)等學(xué)科，乃至整個中國社會科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻，影響深遠。在戰(zhàn)火紛

本書是湖南省文史研究館館員王興國的個人研究和著作選集，收錄了王興國先生五十多年科研生涯中具有代表性的理論研究文章，主要是船山學(xué)研究、湖湘文化研究、現(xiàn)實問題理論研究等方面的文章。王興國先生是船山學(xué)社的重建人之一，也是現(xiàn)代船山學(xué)學(xué)科的建設(shè)人之一，從事船山和船山學(xué)研究幾十年，先后發(fā)表了四十多篇有關(guān)船山和船山學(xué)的論文，參與了《

彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父，現(xiàn)代管理學(xué)科開創(chuàng)者、社會生態(tài)學(xué)家。這是一本德魯克紀念冊，主要取材于克萊蒙特研究生大學(xué)德魯克研究會的德魯克檔案館的大量藏品。這些藏品包括彼得·德魯克的信件、手稿、獎項、個人物品和記錄眾多珍貴瞬間的照片，全書包含了100多張圖片，并穿插德魯克多年來接受的各種采訪的摘錄，展現(xiàn)了彼得·德魯克作為移

本書基于學(xué)術(shù)史的角度，從理論自覺的先覺者、倡導(dǎo)者、先行者、推動者四個維度，在全面梳理鄭杭生先生本人的社會學(xué)學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)論文、各種講稿及學(xué)界對其學(xué)術(shù)思想研究述評的基礎(chǔ)上，全面勾勒鄭杭生理論自覺思想的歷史背景、理論源流、總體架構(gòu)、發(fā)展脈絡(luò)、實踐努力及其方法論意義，凸顯中國社會學(xué)在本土化進程中理論建構(gòu)的迫切性和重要性，科學(xué)

本書基于作者在垂直領(lǐng)域的幾十年持續(xù)研究和實踐，深入探討了數(shù)智時代下的領(lǐng)導(dǎo)力新范式，提出了六大領(lǐng)導(dǎo)力原則：包容、共生、共情、賦能、利他和堅韌。本書通過場景案例故事，運用輕松且富有哲理的語言，深入分享了相關(guān)的前沿核心理念和行動指南，意在幫助讀者在變化中保持韌性，有效激勵團隊，引領(lǐng)組織成功；加強在職場溝通與合作、家庭與社區(qū)管

本書是一部深刻揭示學(xué)術(shù)界內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運作機制的作品，探討了學(xué)術(shù)界的社會結(jié)構(gòu)和學(xué)者的社會位置，以及這些因素如何影響學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)人的職業(yè)生涯。 布迪厄認為，學(xué)術(shù)界并非一個純粹的知識和真理追求的領(lǐng)域，而是一個充滿權(quán)力斗爭和利益交換的社會場域。學(xué)者們在其中爭奪資源、地位和認可，而這些爭奪往往受到他們的出身背景、教育背景和個人

本書接續(xù)了作者權(quán)威的《知識的社會史》（上）的敘述，講述了從1750年法國百科全書出版到維基百科盛行之間的知識的社會史。像上一卷一樣，本書不僅關(guān)注個人，也關(guān)注集體關(guān)于知識傳播的行為和趨勢。本書分為三個部分。第一部分討論了收集、分析、傳播和采用知識等似乎永恒的活動，實際上它是限制并采取不同形式在不同時期和地方進行的。第二部

2022年至2023年初，中國社會科學(xué)評價研究院（以下簡稱“評價院”）完成了第三輪中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價工作，對中國社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)33個學(xué)科的2168種學(xué)術(shù)期刊展開評價，積極探索了人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的評價理論及評價方法，深入研究了中國人文社會科學(xué)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀與整體特點�！吨袊�人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評

本書是一部系統(tǒng)闡述管理心理學(xué)的基本概念和基本理論的教材。全書首先介紹了管理心理學(xué)的基本概念、歷史發(fā)展與研究方法，然后分個體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學(xué)的基本概念、理論與方法。個體心理與行為篇主要包括個體心理的原理、個體心理的差異，以及個體行為中的心理、個體行為的激勵等內(nèi)容；群體心