本書基于手繪實例，提出了解析城市開放空間設(shè)計模式的框架，包括基本景觀要素、基本功能空間、復合功能空間與空間體系四個層面。梳理了設(shè)計中常用的基本形態(tài)，包括圓形、橢圓形、曲線形、有機形等�；�于空間句法理論與數(shù)據(jù)分析，嘗試在定量層面，量化場地之間的空間設(shè)計與游憩設(shè)施布局。本書也介紹了環(huán)境心理學、環(huán)境行為學、視覺景觀、生態(tài)設(shè)計

綠色建筑是指以環(huán)境保護和資源節(jié)約為核心，用科技和創(chuàng)新的方式對建筑設(shè)計、施工及運營進行提取與重構(gòu)而生成的產(chǎn)物，是可持續(xù)建筑的簡稱，用于促進生態(tài)和環(huán)境的和諧發(fā)展。本專著從綠色建筑的基本概念出發(fā)，詳細介紹綠色建筑的定義、重要性、發(fā)展歷程以及評估體系，闡述了綠色建筑節(jié)能設(shè)計的設(shè)計原則、設(shè)計標準以及設(shè)計要求，綠色建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計和

本書主要圍繞“提升消防安全意識，做好火災預防”“健全企業(yè)安全管理，避免火災隱患”“火災高危企業(yè)，做好特殊防護”“嚴格管控危險品，構(gòu)筑生命防火墻”“公共場所更需消防安全，預防勝于救災”“居安思危，夯實家庭安全堡壘”“掌握科學方法，應對交通火災意外”“熟悉消防工具，提高滅火能力”“掌握逃生本領(lǐng)，逃離火情危害”九個方面展開論

本書是一部學術(shù)著作。全書從城市更新的視角出發(fā)，深入探討了城市設(shè)計在現(xiàn)代城市規(guī)劃與發(fā)展中的重要性。首先對城市更新和城市設(shè)計理論進行了審視，同時分析了城市更新中開展城市設(shè)計的意義；其次對城市更新視角下的城市優(yōu)化、城市更新視角下的城市設(shè)計策略、城市更新視角下的城市設(shè)計、城市更新視角下的城市設(shè)計路徑進行探究；最后通過具體案例，

隨著城市化進程的不斷推進以及新一輪信息技術(shù)的改革創(chuàng)新，城市發(fā)展形態(tài)逐漸向智慧化、信息化發(fā)展靠近，即由傳統(tǒng)的城市模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔刍�的城市模式。而所謂的智慧城市是指以信息通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的，經(jīng)濟、政治、社會、文化、環(huán)境全面發(fā)展的城市，其能夠大力促進城市經(jīng)濟增長的可持續(xù)化，城市生活的高質(zhì)量化和便捷化。本研究以智慧城市建設(shè)的相

《地基與基礎(chǔ)》（第五版）根據(jù)近期新的專業(yè)技術(shù)規(guī)范標準和近年來高職教育教學深化發(fā)展對本課程的基本要求，在第四版的基礎(chǔ)上經(jīng)廣泛征求意見修訂而成。全書共分10個教學單元，內(nèi)容包括：工程地質(zhì)常識、土的物理性質(zhì)及工程分類、地基中的應力、土的壓縮性與地基沉降、土的抗剪強度與地基承載力、土方邊坡與基坑支護、建筑場地的工程地質(zhì)勘察、淺

氈帳，作為游牧文化與農(nóng)耕文化的一個重要區(qū)分標志，公元4世紀時由北方草原地區(qū)傳入中原，并于唐時在黃河流域廣泛流傳于社會各階層。本書力求在全面收集4—10世紀墓葬、石窟寺等考古材料及國內(nèi)外文博機構(gòu)收藏品中與氈帳直接或間接相關(guān)的材料的基礎(chǔ)上，對氈帳的地域分布與時代特征進行探討，通過對氈帳的分類研究從而劃分出氈帳的譜系：圓形氈

●17個美麗的小庭院設(shè)計實例，帶你了解不一樣的空間特點，享受不同主題風格的小庭院帶來的樂趣�！�9條小庭院設(shè)計法則，讓你了解庭院的構(gòu)成要素與設(shè)計方法，無論多么小的空間都能打造成美麗的庭院。●10個需要記住的園藝知識，包括園藝日歷、使用工具、土壤和肥料、澆水和病蟲害，以及花草樹木的種植管理方法等。●11個可以襯托庭院效果的

本書為十四五職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材，主要依據(jù)最新的G家建筑標準設(shè)計圖集22G101-1、22G101-2、22G101-3、18G901-1、18G901-2、18G901-3編寫。本書內(nèi)容包括平法識圖與鋼筋算量的基礎(chǔ)知識，梁、柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯等構(gòu)件的平法識圖與鋼筋算量，并提供了每類構(gòu)件的實際工程計算案例。

《手繪表現(xiàn)技法》是浙江省高校十三五新形態(tài)教材建設(shè)項目，視覺美育綜合設(shè)計基礎(chǔ)系列教材之一。教材內(nèi)容主要包括手繪效果圖表現(xiàn)技法的基本原理、手繪表現(xiàn)基本技法、手繪表現(xiàn)呈現(xiàn)設(shè)計思維等。通過教學單元中單線、小品、馬克筆、彩鉛、水色、綜合表現(xiàn)技法由淺入深推進，讓學生逐漸掌握建筑景觀的認知和表現(xiàn)。從教學科學性和規(guī)范性出發(fā)，每個單元設(shè)