《培養(yǎng)最棒的女孩》從女孩的特性入手，從男孩女孩的不同之處引出女孩的教育應該是一種“富教育”。所謂“富教育”其實就是一種精心、一種細致、一種唯美。一個最棒的女孩，應該是全面發(fā)展的女孩，因此，本書在“富教育”的基礎上為家長們展示了一個全方位培養(yǎng)女孩的多維教育法。 從時間上說，幼女的教育不同于青春期的教育；

初中3年，從初一到初三全知道

隨著信息技術的發(fā)展和教育改革的深入，網絡學習已經成為我們構建靈活開放的終身教育體系的重要組成部分。《成人網絡學習》圍繞當前網絡學習的基本理論問題，運用理論分析和實證研究方法，從社會學、心理學以及教育學等不同角度對成人學習者的網絡學習進行闡釋。心理學研究涉及成人學習者的心理特征、學習策略與訓練等內容；社會學研究則從政治、

“孩子，媽媽一定有辦法！”一位母親與女兒共同經歷的故事正隨著你的指尖緩緩流出：帶著自由之心降生到這個世界的孩子；充滿愛和智慧的媽媽；破譯孩子行為背后的深層原因；激活孩子的能量，在自然中學會生活體驗美好；親情、信念、尊嚴——支撐孩子追求美好的基礎；面臨著成長的無數選擇；父母該怎樣幫助孩子找尋到幸福？……沒有華麗的修飾，卻

主動的學習，才會有效率，乙才會有樂趣；讓孩子學會主動學習，就要激發(fā)孩子學習的內動力。人有內動力。才能更好地、主動地前進。讓孩子變“要我學”為“我要學”，才能使得他們有內動力，自愿、自覺、主動去學習�！陡倪M孩子學習習慣全攻略》以“讓孩子主動、有效地學習”為主線，分別從了解孩子內心的想法，激發(fā)孩子的學習熱情，培養(yǎng)孩子的學習

《職業(yè)教育學》在職業(yè)教育學學科的歷史、職業(yè)教育發(fā)展歷史介紹的基礎上，討論職業(yè)教育學的學科性質、研究對象、職業(yè)教育的本質、目標、體系等基本問題，辨析、澄清一些理論和實踐問題，并對職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程中的專業(yè)設置、教學、德育、職業(yè)指導和教師專業(yè)成長等基本環(huán)節(jié)、要素進行介紹和探索，試圖為職業(yè)教育人才培養(yǎng)、師資培訓等工作給予可

《職業(yè)教育研究方法》一書，借鑒普通教育研究方法，結合職業(yè)教育研究的特殊性，按照研究者完成課題可能涉及的主要研究方法，逐層展開研究思路。全書從職業(yè)教育研究選題與設計人手，對職業(yè)教育觀察法、文獻法，調查研究、實驗研究、行動研究、敘事研究方法進行深入探討，并從定量分析、研究成果表述與評價方面為讀者提供了提煉研究成果的思路與方

《職業(yè)教育管理》一書，針對職業(yè)教育的改革與發(fā)展，闡述了現代職業(yè)教育管理理論，職業(yè)教育管理的職能和方法，職業(yè)教育管理體制，職業(yè)教育政策與法規(guī)，職業(yè)教育人力資源管理，職業(yè)教育德育管理，職業(yè)教育教學管理，職業(yè)教育科研管理，職業(yè)教育評價等內容，編寫過程中注重職業(yè)教育管理的前瞻性、現實性和科學性，將職業(yè)教育管理的理論與實踐相結合

《職業(yè)教育課程與教學論》的編寫思路是綜合應用中外學者課程與教學論的研究成果，結合中外職業(yè)教育的特點，通過對職業(yè)教育特征、特色準確認知和對職業(yè)教育的課程與教學相關問題的梳理，以提高教師的施教能力，提高職業(yè)教育教學質量。另外，將課程與教學結合起來，從整體上研究課程與教學問題，在基礎教育領域，已經有許多學者做過了探索，但在職

寶寶成長可謂一天一個樣，根據寶寶快速成長的實際情況，《和寶寶一起做的游戲大全（0-3歲）》將0～3歲詳細劃分為12個成長階段，針對每一階段嬰幼兒身體發(fā)育情況和對外界反應能力，分別設計了智力發(fā)展游戲、情感發(fā)展游戲、語言能力游戲、動作訓練游戲、習慣養(yǎng)成游戲，這些游戲，其道具容易得到，難易程度適合相應年齡段的寶寶，游戲過程充