本書從縱的和橫的、古中國的和古希臘的、近代中國的和西方的等諸多方面，列舉大量令人信服的事例及其精辟的觀點，反復求證，反復論證，雄辯地證明科學思維對于一個國家、一個民族興衰榮辱的極端重要性和不可替代性。
本書通過理論闡述、個案分析及知識窗等方式，系統(tǒng)論述了彈性思維的概念與內(nèi)涵，闡釋了如何理解彈性思維及如何運用彈性思維。重點分析闡述了彈性思維、適應性循環(huán)等理論思想。
《我們?nèi)绾嗡季S》是著名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孫伏園主持的《京報副刊》發(fā)出征求啟示，邀請海內(nèi)外名流學者推薦“青年必讀書十部”。眾多學者紛紛響應作答。《我們?nèi)绾嗡季S》被胡適、潘家洵、李小峰、邵元沖、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入推薦書單。 《我們?nèi)绾嗡季S》探討了人類思維的本質(zhì)。作者運用
《創(chuàng)意大開竅》作者深入剖析了職場各類創(chuàng)意人員的思維方式，將創(chuàng)意開發(fā)精煉成“創(chuàng)意八字心法”，并由此延伸出了18種企業(yè)創(chuàng)意思考技巧，20種廣告創(chuàng)意法，8大顛覆市場的商業(yè)創(chuàng)意思考方法，大考開竅保健操等，對讀者正確運用創(chuàng)意開發(fā)的核心技術(shù)、正確識別自己的創(chuàng)意潛質(zhì)，正確掌握商業(yè)創(chuàng)意思考的相關技能和應用技巧并迅速轉(zhuǎn)化成實戰(zhàn)能力取得職
本教材是以作者十余年來在復旦大學開設的同名本科生課程以及管理學院工商管理碩士(MBA)考前邏輯輔導課程的教案為基礎修訂而成的一部書稿。全書以講解傳統(tǒng)邏輯之精華、介紹現(xiàn)代邏輯之要旨、闡述邏輯的本質(zhì)及其方法論意義為主。其目的是幫助讀者從理論上掌握邏輯學的基本研究對象與研究方法，從內(nèi)容上把握思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，并能熟練運
本書是職場人士工作方法的指導書。本書立足于闡釋“正確的方法”，從心理因素、思維方式、工作技巧等多個層面進行剖析和論證：正確的方法能徹底解決問題，不恰當?shù)姆椒〞粩嘀圃靻栴}。
方法比知識重要，能力比分數(shù)重要，這是人所共知的道理。可是，現(xiàn)在各類學校只重視開設知識性的課程，而忽視對學生創(chuàng)造思維方法的訓練。為了改變這種狀況，作者嘗試做了一項教學改革試驗，在一所學校開設創(chuàng)造思維方法課，結(jié)果收到了意想不到的效果，而《創(chuàng)造思維方法訓練》就是創(chuàng)造思維方法課程的結(jié)晶。本書不同于普通的教科書，它是以講座的形式
本書以科學研究的成果為基礎，以作者出色的工作記錄為支撐，簡明扼要地提煉出前瞻思維的規(guī)律，為我們闡釋了一些卓有成效的突破性思維技巧，這些技巧能幫助你從老舊的假設和慣性思維中跳脫出來，使你能敏銳地察覺到變化來臨的早期信號，并指導你在以往知識的基礎上更好地實踐前瞻思維，同時還能幫助你克服一些人性的本能弱點。本書將使你扔掉蒙在
思維進化論
創(chuàng)新是今天社會一個出現(xiàn)頻率極高的詞匯�！饵c石成金——醫(yī)學生創(chuàng)新思維》向醫(yī)學生展示了多彩的創(chuàng)新之路，醫(yī)學的生命力在于創(chuàng)新，作為未來成功醫(yī)學大家的醫(yī)學生，經(jīng)過刻苦的訓練、嚴謹?shù)睦^承、寂寞的探究，必將獲得批判的智慧和創(chuàng)新的思維。本書力求從醫(yī)學生實際需求出發(fā)，從醫(yī)學人文素質(zhì)培養(yǎng)入手，貼近學生學習生活實際，達到注重教育實效，增強
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