“活態(tài)傳承”是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)體系中的重要問題之一，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)中的獨(dú)特的學(xué)術(shù)視野。研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“禍活態(tài)傳承”的規(guī)律，對建立科學(xué)的保護(hù)體系具有重要的意義。本書著眼于鈞瓷傳統(tǒng)制作技藝的“傳承”，并以傳承為主線，剖析鈞瓷傳統(tǒng)制作技藝中傳承何來，傳承何在，傳承何往等諸多問題及答案。本書通過對禹州鈞瓷技藝傳承歷

本書作者對傳統(tǒng)手工藝頗有研究,技藝精湛,她精心挑選了我國100種傳統(tǒng)手工藝,向讀者介紹每種手工藝獨(dú)有的特色及其在民間的發(fā)展?fàn)顩r,并手把手為讀者示范整個制作過程。本書為下冊,分別介紹了剪刻、扎糊、雕鐫、印染、表演等五大類別的古風(fēng)手作,圖文并茂,步驟詳細(xì),兼具知識性和實(shí)用性。讓孩子在創(chuàng)意手工制作中體驗(yàn)動手的樂趣,在古人的匠

本書主要內(nèi)容為手工印染技藝,對其中的扎染和型染這兩種技藝做了全面、詳實(shí)的梳理和深入的探討,從我國乃至世界范圍內(nèi)手工印染加工的起源、發(fā)展、工藝及其藝術(shù)和人文價值等方面出發(fā),然后具體描述扎染和型染及其衍生工藝如疊染的操作技法(包括材料、工具及點(diǎn)、線、面等元素的運(yùn)用)和相關(guān)的染色原理,之后又介紹了為我國傳統(tǒng)手工印染傳承做出杰

本書講述了刺繡的知識。刺繡,是中國的一大國粹,至今已有2000多年的歷史。中國有四大名繡,分別是蘇繡、蜀繡、粵繡、湘繡,它們擁有不同的風(fēng)格,豐富多變的針法,傳承著中華傳統(tǒng)文化,是針尖上的國粹。本書介紹了多種多樣的繡法,如十字繡、貼布繡、雕繡等。

本書從設(shè)計史的角度出發(fā)，對中國的現(xiàn)代設(shè)計和視覺文化研究的一些重要問題作了專題討論，是作者過去十多年在相關(guān)領(lǐng)域研究成果的一次集中呈現(xiàn)。作者試圖通過對史料和史實(shí)更為嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的探討，為中國現(xiàn)代設(shè)計史的寫作提供一些更為確切的基本事實(shí)、基本線索和基礎(chǔ)知識。在研究的視角和方法上，作者強(qiáng)調(diào)要尊重設(shè)計本身的跨學(xué)科和跨媒介特征，認(rèn)為應(yīng)該

花配技法是日本真美花藝學(xué)校（MamiFlowerDesignSchool）獨(dú)創(chuàng)的插花手法，采用枝材、葉材、石頭等自然材料代替花泥作為插花的基座，插制出別具一格的插花形式。插花基座不再被隱藏，而是成為決定花藝作品視覺形態(tài)的重要部分。本書收錄真美花藝學(xué)校近50年積累的100種經(jīng)典花配手法。案例類型多樣，有適合家居的小型插花

本書主要內(nèi)容:明代漢族民間服飾的演變、清代漢族民間服飾的演變、民國時期漢族民間服飾的演變、漢族民間服飾與社會風(fēng)尚變遷、漢族民間服飾變革與政治經(jīng)濟(jì)因素、漢族民間服飾與女性社會角色等。

本書匯集了作者李忠先生近年來在有關(guān)城市發(fā)展與建設(shè)方面的論壇、研討會或培訓(xùn)課堂上的演講、發(fā)言及授課內(nèi)容，共計十二篇。書中所闡述的有關(guān)城市未來建設(shè)、發(fā)展及創(chuàng)新等內(nèi)容既具有國際視野，又聯(lián)系國際、國內(nèi)實(shí)際案例，既具專業(yè)性，又與人們的日常甚至未來的生活息息相關(guān)。本書四色印刷，圖文并茂，語言通俗易懂、生動活潑，具有很強(qiáng)的可讀性。因

本書全面地反映了景德鎮(zhèn)從漢代以來，尤其是唐宋以后陶瓷發(fā)展歷史及其輝煌成就。它分為八大篇章：一、緒論，其中包括地理概況、制瓷原料、歷史沿革；二、唐、五代時期，其中包括唐代陶窯和霍窯、浮梁蘭田窯遺址、樂平南窯古瓷窯遺址，五代窯業(yè)的分布、黃泥頭古瓷窯遺址，支釘疊燒法等；三、宋代時期，其中包括宋代青白瓷窯系中的杰出代表——景德

本書主要圍繞商業(yè)廣告，將中國元素融合于項(xiàng)目設(shè)計中，學(xué)習(xí)掌握Photoshop軟件操作的知識和技能。全書共六個項(xiàng)目，包括標(biāo)志設(shè)計、書籍封面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計/UI設(shè)計、創(chuàng)意折頁設(shè)計、宣傳海報設(shè)計、實(shí)用及創(chuàng)意包裝設(shè)計。全書以實(shí)際任務(wù)為例，每個任務(wù)配有任務(wù)情境、線上指導(dǎo)、操作步驟、任務(wù)拓展，內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，