實詞釋義針對高中生考試需求，整合優(yōu)化各版本古漢語字典、提高實詞釋義的精煉度和準確度。進行詞頻統(tǒng)計，指導學生按照考試�？肌⒄n內(nèi)常見的高頻詞開始識記。針對教材內(nèi)注釋多采用意譯的方式，對高頻詞及相關例句給予準確直譯。針對學生記不清一個詞的眾多釋義的問題，使用結構記憶圖梳理每個高頻詞的眾多本義與引申義的發(fā)展關系，從字形字源角度

互聯(lián)網(wǎng)時代，中小學在線教育盛行。那么，在網(wǎng)絡技術環(huán)境里，教師怎么教？學生怎么學？學校怎么開展德育活動？教師怎么開展教研活動？教師和學生怎么進行課堂互動？學校和家庭怎么進行家校共建？南方科技大學教育集團(南山）第二實驗學校長期致力于互聯(lián)網(wǎng)技術支持的課程創(chuàng)新，用“空中課堂”豐富了課堂的呈現(xiàn)方式，用“云端學校”拓寬了校園的物

本書是一本專門為高中生生涯教師編寫的生涯規(guī)劃理論學習與教學設計參考用書，用于指導教師更好地理解教材內(nèi)容，有效地開展教學準備與設計。《BR》本書包含理論篇與實務篇兩個篇章，涵蓋自我探索、環(huán)境探索、職業(yè)專業(yè)探索、生涯管理等理論與實務內(nèi)容。《BR》本書旨在幫助初高中教師理解生涯規(guī)劃理論體系，掌握生涯規(guī)劃教學和實務方法，獲得實

生涯規(guī)劃是指一個人根據(jù)自己的愿景，對生涯進行積極地探索、計劃、抉擇以及行動的過程，并且整個過程是在不斷的反省、調(diào)整以及更新的。高中階段是生涯發(fā)展的探索階段，開始嘗試通過學校、社團、休閑等活動，對自我能力及角色、職業(yè)進行探索，職業(yè)趨向于某些特定的領域。

本書收錄了包括課本素材、經(jīng)典名著素材、自身經(jīng)歷素材、時事新聞類素材在內(nèi)的大部分中學生在寫作過程中會運用到的經(jīng)典素材。從“積累方法、應用技巧、訓練熱點素材、中考命題”四個方面進行系統(tǒng)講解與展示，擴充學生的素材積累，建立屬于學生自己的滿分素材庫，并給予有針對性、系統(tǒng)的指導，幫助學生有效提高運用素材的能力。本書適合初中生及教

《中小學教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓教材》主要用于線上及線下的中小學教師培訓項目，還可用于教師、教研人員、教學管理人員等教育工作者的自主學習和提升。本教材計劃納入中小學信息技術應用能力提升工程2.0項目，還將作為大數(shù)據(jù)MOOC線上課程的主要學習資料，供參加課程的學習者閱讀、學習。《中小學教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓教材》共有5

《我就想淺淺地教語文》，精選了肖培東老師在全國各地示范課中的十六個經(jīng)典課例，涵蓋中小學課堂，以教學沙龍的形式給人以現(xiàn)場感。錢夢龍、黃厚江、王崧舟、王君等十六位語文專家精彩點評。每篇實錄都附上其教學理念、教學思路、課堂教學細節(jié)、教學感悟，可謂篇篇精彩，更富有啟迪。而所有的精彩凝聚起來，又凸顯了他獨特的教學理念：淺淺地教語

本書以青島市級課題“基于深度學習的課程資源整合”為依托、以學�！包c滴盡致”文化核心為引領、以“科研訓一體化”為基本方式，為廣大中小學教育管理者和學科教師提供了實現(xiàn)課堂的變革和課程創(chuàng)新的一條基本路徑。本書分為兩個部分五個章節(jié)。第一部分為以深度教研推動課堂變革，包括基于深度學習的課程資源整合實踐研究和三次集備六步校本研修路

主要內(nèi)容：本書旨在幫助考生攻克藝考文化素養(yǎng)基礎測試中的中國現(xiàn)代文學部分，按照《中國現(xiàn)代文學通識讀本》內(nèi)容和脈絡行文，分為考點歸納、課后習題詳解和典型習題詳解三大部分，清晰梳理中國現(xiàn)文學的重點、難點、�？键c，并附有通識讀本課后習題的參考答案，對考生更有針對性地復習有一定助益。

《藝考：中國古代文學題解》主要內(nèi)容：本書旨在幫助考生攻克藝考文化素養(yǎng)基礎測試中的中國古代文學部分，按照《中國古代文學通識讀本》內(nèi)容和脈絡行文，分為考點歸納、課后習題詳解和典型習題詳解三大部分，清晰梳理中國古代文學的重點、難點、�？键c，并附有通識讀本課后習題的參考答案，對考生更有針對性地復習有一定助益。