本書以知識性、實用性為出發(fā)點，圍繞“激勵、知識、技能、規(guī)范”，以志愿者與志愿服務(wù)，志愿服務(wù)通用服務(wù)技能，大型賽會服務(wù)基本要求，多彩貴州印象等為主要內(nèi)容。

《現(xiàn)代奧運會開幕式歷史演進的研究》運用多種研究方法，選擇奧運會開幕式這個嶄新的領(lǐng)域，在全面搜集材料的基礎(chǔ)，從現(xiàn)代奧運會開幕式的形態(tài)結(jié)構(gòu)和意義結(jié)構(gòu)入手，通過分析梳理歷屆奧運會開幕式的各維度，如行為、角色、器物、時空發(fā)展等的發(fā)展變化，將開幕式的演進劃分為四個階段，并指出了現(xiàn)代奧運會開幕式的發(fā)展趨勢。值得一提的是，作者將冬季

本書通過扎實、系統(tǒng)、深入的實證研究，對北京奧運會、殘奧會志愿者工作進行了全面總結(jié)和評估。首先，分析了北京奧運會、殘奧會志愿者的構(gòu)成、來源、參與動機、角色和貢獻。其次，對北京奧運會志愿者工作的組織體制、工作運行機制及工作內(nèi)容進行了描述，并通過對500名賽會志愿者的調(diào)查，全面評估了志愿者工作的組織運行機制和培訓(xùn)、宣傳、激勵

《國家職業(yè)標準》是國家職業(yè)技能鑒定的主要依據(jù)，也是衡量從業(yè)者從業(yè)資格和能力的重要尺度。在《國家職業(yè)大典》中，社會體育指導(dǎo)員屬于行業(yè)特有工種，由國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心實施職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定職能�！渡鐣�體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標準》正式頒布以后，國家勞動和社會保障部又分別批準中心在40多個社會開展比較普及的項目中開展

《北京奧運的人文價值》在風格上有一“統(tǒng)”一“放”：統(tǒng)者，以“，心思想隨筆的自由、靈動為主，放棄學(xué)術(shù)論文的嚴肅、刻板，如此才與奧運賽事的激烈、人們內(nèi)心的激情相應(yīng)相和：放者，課題組成員和《北京奧運的人文價值》作者來自文學(xué)、哲學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、體育學(xué)、外交學(xué)和社會學(xué)等諸多學(xué)科，各人皆以所在學(xué)科的獨特視角憶之吟之，不

體育場地設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計、管理與維護是高等學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一項現(xiàn)代體育設(shè)施綜合理論與應(yīng)用技術(shù)�！扼w育場地設(shè)施》介紹了體育場地設(shè)施的發(fā)展、體育場地設(shè)施的規(guī)劃與設(shè)計、體育場地設(shè)施的建造與工藝、體育場館的信息環(huán)境與景觀環(huán)境、體育場地設(shè)施的檢測與評價以及體育設(shè)施的維護與管理等內(nèi)容�！扼w育場地設(shè)施》是培養(yǎng)體育場地設(shè)施建造與

《不為人知的奧運故事》最初，占代奧運會足男人的天下，女人是被禁參加的。后來，又出現(xiàn)一種極為怪異的溫洛克奧運會，內(nèi)容都是一奇怪的競技項目，比如危險的追豬運動以及蒙眼推車比賽等�，F(xiàn)在，我們所說的奧運會足指現(xiàn)代奧林匹克運動會，它起源于1896年，并一直持續(xù)到現(xiàn)在，成為人類社會活動中的一件盛事�！恫粸槿酥�的奧運故事》將為你講述

這本小書記述了一群學(xué)者和學(xué)生于八年中共同的奧運經(jīng)歷。2000年，中國人民大學(xué)人文奧運研究中心正式組建，不同學(xué)科背景的學(xué)者學(xué)生志愿者相遇相持，放眼同一個世界，加入同一個夢想。我們推出了豐碩的人文奧運研究成果，舉辦了多次具有重要影響力的國際論壇，啟動了成效顯著的市民和社區(qū)教育項目，奔赴多個國家和地區(qū)宣講奧運北京和中國。沉思

孩子是國家的未來,我們要盡力培養(yǎng)他們的國際交往能力,努力為他們創(chuàng)造一個成為真正國際人的環(huán)境,使他們在享受與異國文化交流的同時,認識到祖國自然和文化的偉大,加深對家鄉(xiāng)魅力的認識。1998年2月的長野冬奧會成為實現(xiàn)這一夢想的契機。我們從廣島“一個社區(qū)一個國家”活動中得到了啟示,在多方大力支持下,開展了“一個校園一個國家”活

本書根據(jù)國家職業(yè)資格證書制度相關(guān)要求以及《體育場地工國家職業(yè)標準》對體育場地工的能力要求編寫而成。全書共有七章，講述了每個等級都必須掌握的通用知識，突出新知識、新技術(shù)、新工藝，充分反映了體育場地工的崗位需求。每章均有學(xué)習目標、知識要點、名詞解釋、思考題等內(nèi)容，便于學(xué)習。 本書既能滿足體育場地工職業(yè)技能培訓(xùn)需要，同時也可