由唐四行和唐雅亮所合*的《兒童啟蒙快速識字（1）》一書是專為解決兒童輕松快速識字而寫的。作者前后用了近十年的時間，像手工刺繡一樣，將1100個常用字分層次，分階段，將單個的字組成詞，然后連詞成句，組句成篇。經(jīng)過無數(shù)次的修改，*后編寫成兒童輕松易記的短句、短詩和短文故事。這些文章篇幅雖然很小，卻包含著*大的生字量。兒童只

中國的孩子全部輸在起跑線上嗎？中國教育究竟比美國教育差多遠？如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維？ 只有審美教育體系才能救中國嗎？ 柯領所*的《培養(yǎng)野性而又高貴的孩子（2）》原名《中國孩子輸在起跑線上》，通過系統(tǒng)案例回答上述問題。作者柯領是旅美學者，橫跨中西文化，對中美的教育從理論上和實踐上進行了系統(tǒng)性比較，并提出只有審美教育體系

王先達主編的《保教知識與能力考點精練與備考指南(國家幼兒教師資格考試專用)》為國家教師資格考試（幼兒園教師）保教知識與能力科目輔導教材，供參加考試的高等院校學前教育專業(yè)學生或社會人員準備考試使用。其嚴格依據(jù)考試標準與考試大綱編寫，內(nèi)容有考點精要解讀，也有考試真題與模擬題分析。主要由三個部分組成：考試標準與考試大綱等文件

隨著以信息技術為代表的現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，學前科學教育從內(nèi)容到形式都發(fā)生了較大變化，無論是美國倡導從幼兒園就開始STEAM教育，還是歐洲的 做中學,近年都顯*融入了信息化及現(xiàn)代科技的內(nèi)容。壹步幼兒學習資源*的《現(xiàn)代幼兒園科學活動案例》試圖以簡單易懂的形式，把目前國際上學前科學教育中經(jīng)常使用的信息化工具及現(xiàn)代科技教育器材

我也能當宇航員嗎？是不是每個小朋友會有這樣一個疑問呢？宇航員是如何選拔和訓練的呢？他們飛出地球，飛向太空前需要做哪些準備？在太空中他們又是如何工作和生活的呢？本書以貼貼畫的形式向小朋友介紹宇航員的工作。書中還介紹了火箭、衛(wèi)星、返回艙等知識。書中圖畫為三維制作，能鍛煉孩子的空間感，貼紙游戲豐富有趣，讓孩子在做游戲的同時了

由唐四行和唐雅亮所合*的《兒童啟蒙快速識字（1）》一書是專為解決兒童輕松快速識字而寫的。作者前后用了近十年的時間，像手工刺繡一樣，將1100個常用字分層次，分階段，將單個的字組成詞，然后連詞成句，組句成篇。經(jīng)過無數(shù)次的修改，*后編寫成兒童輕松易記的短句、短詩和短文故事。這些文章篇幅雖然很小，卻包含著*大的生字量。兒童只

王先達主編的《保教知識與能力考點精練與備考指南(國家幼兒教師資格考試專用)》為國家教師資格考試（幼兒園教師）保教知識與能力科目輔導教材，供參加考試的高等院校學前教育專業(yè)學生或社會人員準備考試使用。其嚴格依據(jù)考試標準與考試大綱編寫，內(nèi)容有考點精要解讀，也有考試真題與模擬題分析。主要由三個部分組成：考試標準與考試大綱等文件

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王先達主編的《保教知識與能力考點精練與備考指南(國家幼兒教師資格考試專用)》為國家教師資格考試（幼兒園教師）保教知識與能力科目輔導教材，供參加考試的高等院校學前教育專業(yè)學生或社會人員準備考試使用。其嚴格依據(jù)考試標準與考試大綱編寫，內(nèi)容有考點精要解讀，也有考試真題與模擬題分析。主要由三個部分組成：考試標準與考試大綱等文件

隨著以信息技術為代表的現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，學前科學教育從內(nèi)容到形式都發(fā)生了較大變化，無論是美國倡導從幼兒園就開始STEAM教育，還是歐洲的 做中學,近年都顯*融入了信息化及現(xiàn)代科技的內(nèi)容。壹步幼兒學習資源*的《現(xiàn)代幼兒園科學活動案例》試圖以簡單易懂的形式，把目前國際上學前科學教育中經(jīng)常使用的信息化工具及現(xiàn)代科技教育器材