在春天誕生的本輯《單讀》，以自然為主題結(jié)集文章，召喚大家去公園和野外，暫別逼仄的生活，感受閑暇和愜意：去國(guó)家公園觀鳥(niǎo)、去原始山林觀察水蛭、去頤和園尋找0001號(hào)柳樹(shù)、去江南鄉(xiāng)野認(rèn)識(shí)菰米和茭白、去日本熊野古道徒步……這趟親近自然之旅，將喚醒我們幾近沉睡的好奇心和求知欲，進(jìn)入原來(lái)是這樣的驚奇時(shí)刻

本稿為上海市第二輪修志的成果之一，為《上海市志?文學(xué)藝術(shù)分卷·文學(xué)卷（1978—2010）》，本書(shū)稿是上海市第二輪新編地方志的組成部分，記述1978-2010年上海地區(qū)文學(xué)發(fā)展歷程。

象征性思維一直與人類(lèi)共存：它先于語(yǔ)言和話(huà)語(yǔ)理性而存在。形象、象征、神話(huà)，這些并不是人們精神現(xiàn)象中隨性的產(chǎn)物，它們的出現(xiàn)回應(yīng)了某種精神需求，發(fā)揮了特定的作用，即揭示人類(lèi)存在過(guò)程中隱秘的思想方式。因此，對(duì)它們的研究能夠幫助我們進(jìn)一步地了解渺小的人類(lèi)，了解尚未向客觀歷史條件妥協(xié)的人類(lèi)。

一九八〇年，科塔薩爾受邀前往加州大學(xué)伯克利分校，教授一門(mén)為期兩個(gè)月的文學(xué)課。 本書(shū)由當(dāng)時(shí)作家所做八場(chǎng)講座的錄音轉(zhuǎn)寫(xiě)而成。天性頑皮的他和學(xué)生合伙做起了游戲，要將文學(xué)講得趣味十足、與生活現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)。十三個(gè)小時(shí)的座談內(nèi)容揭示了科塔薩爾的寫(xiě)作秘密：對(duì)幻想故事的解讀，文學(xué)中的音樂(lè)性、幽默感、游戲性，幻想與現(xiàn)實(shí)主義，對(duì)自己作品和

本書(shū)收錄了95后新人作家宗城在2018年到2021年間創(chuàng)作的三十篇作家作品論。本書(shū)是一部文學(xué)隨筆集，分為上中下三輯。上輯心靈的辯證法主要探討的是作家對(duì)心理深度的挖掘，如菲茨杰拉德、弗吉尼亞·伍爾夫、張愛(ài)玲等，他們的文學(xué)關(guān)注人的心理活動(dòng)、人對(duì)記憶的處理方式，聚焦現(xiàn)代人在精神層面所要面對(duì)的全*新挑戰(zhàn)。中輯擠掉

本書(shū)為系列讀書(shū)隨筆，時(shí)間跨度從公元前5世紀(jì)到公元20世紀(jì)，話(huà)題涉及作家、文學(xué)文本和文論等。第一部分為英美文學(xué)閱讀，從文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)到現(xiàn)代主義文學(xué)，包括莎士比亞、喬叟、赫伯特、雪萊、蘭姆姐弟、勃朗特、弗羅斯特等；第二部分為中國(guó)文學(xué)閱讀，圍繞《圍城》《紅樓夢(mèng)》兩部經(jīng)典作品展開(kāi)；第三部分為西方文論漫讀，展現(xiàn)的是文學(xué)評(píng)論家眼

本書(shū)主要介紹了西方文學(xué)研究的前沿問(wèn)題，將“前沿探索”教學(xué)模式融入教材，開(kāi)闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力及理論素養(yǎng)。本書(shū)注重學(xué)科交叉，將文學(xué)與哲學(xué)、文學(xué)與文化結(jié)合起來(lái)，思考當(dāng)下文學(xué)批評(píng)和文學(xué)創(chuàng)作的重要學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，為學(xué)生提供多視角、多層面、多可能性的研究方式，促使其更好地理解人類(lèi)世界以及人類(lèi)世界與自然界的關(guān)

《國(guó)王：一個(gè)街頭故事》是英國(guó)著名藝術(shù)史家約翰·伯格的作品，作者在書(shū)中以詩(shī)意、敏銳的筆觸，為我們呈現(xiàn)了一部二十四小時(shí)的流浪者故事。在高速公路旁的荒地上，到處是破碎的卡車(chē)和壞掉的洗衣機(jī)。這里居住著一群無(wú)家可歸的人，他們?cè)��?jīng)充滿(mǎn)希望，如今卻被拋棄。故事的敘述者“國(guó)王”是一對(duì)無(wú)家可歸的夫婦收養(yǎng)的流浪犬，它從屠夫那里偷肉，與人類(lèi)

本書(shū)主要內(nèi)容包括:太康失國(guó)、武王伐紂、烽火戲諸侯、退避三舍、張騫出使西域、班超投筆從戎、關(guān)羽大意失荊州、司馬昭之心等。

本書(shū)以生動(dòng)有趣、寓意深刻的名家經(jīng)典故事,全面提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)。涵蓋漢字、謎語(yǔ)、自然、探險(xiǎn)等多個(gè)主題,幫助孩子拓寬知識(shí)面,了解傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成勤勞、勇敢、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。漢字注音,符合孩子認(rèn)知水平;美繪彩圖,貼近孩子心理,激發(fā)閱讀興趣。