本套《鋼琴綜合教程》自2000年9月初版以來,得到廣大音樂院校師生及鋼琴業(yè)余愛好者的關(guān)注,在星海音樂學(xué)院及其他音樂院校的應(yīng)用過程中,也得到了廣泛的好評。本書為該套教材之《綜合教程(一)》,該書選取通俗易懂、生動有趣、易教易學(xué)的曲目編輯而成,課程內(nèi)容編排合理有序,教學(xué)效果顯著,無論是集體課教學(xué)還是個別課教學(xué)都能適用,頗受
本書注重課程內(nèi)容的整合,重視音樂文化、民族文化和多元文化知識的關(guān)聯(lián);更加注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授方法的探討;更加注重理論與實踐的聯(lián)系,重視運用音樂知識指導(dǎo)藝術(shù)實踐活動方法的研究;更加注重對先進教學(xué)方法的運用,重視對富有個性特點的教學(xué)模式的探討等。
本書主要分為三個部分,第一部分聲樂,介紹中國民歌、外國民歌、中外創(chuàng)作歌曲、曲藝、戲劇等;第二部分器樂,介紹中國民樂、西洋樂器、舞曲、進行曲與序曲等;第三部舞劇、音樂劇、流行音樂,介紹中外芭蕾舞劇、音樂劇、流行音樂等。
該系列是維也納原始版教材,此次出版的幾本則為此套書中的新增部分,該系列已經(jīng)成為鋼琴練習(xí)者的必備教材。
本書探尋20世紀上半葉中國流行歌曲的歷史原貌;述評黎錦暉、任光、黎錦光、陳歌辛、賀綠汀、劉雪庵、聶耳、嚴華、姚敏、安娥、范煙橋和田漢等詞曲作家及其作品;評析黎明暉、王人美、黎莉莉、周璇、白虹、龔秋霞、姚莉、李香蘭、白光、吳鶯音等歌星的藝術(shù)人生;探討民國流行歌曲的文化成因、傳播途徑、藝術(shù)特色、受眾需求和文化功能;修正將民
本書一本集實用性、演奏性、知識性為一體的鋼琴曲集。書中選收曲目均來自于少兒、琴童家長、高校學(xué)生、中老年鋼琴愛好者的信息反饋,內(nèi)容包括中外兒童歌曲、校園歌曲、中國民歌、外國民歌、流行歌曲等五部分。每一首曲目旋律優(yōu)美、經(jīng)典,并附有曲目介紹,可幫助演奏者更好地了解、掌握和演繹作品。本書無論是用來自娛自樂、親朋好友聚會,還是機
《中外經(jīng)典聲樂作品彈唱譜例(下冊)》是為學(xué)習(xí)作曲專業(yè)的學(xué)生編寫的一本具有演唱和演奏技能的基礎(chǔ)性教材,通過“彈唱”學(xué)習(xí),可培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感覺和學(xué)習(xí)興趣,提高彈唱技能,開闊視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。本教材分為上下兩冊,下冊內(nèi)容包括中國民歌、外國民歌、中國藝術(shù)歌曲、外國藝術(shù)歌曲四個部分,按作品的演唱、演奏、和聲及結(jié)構(gòu)的難易
本教材的適用對象為普通高等學(xué)校特別是地方高等學(xué)校音樂學(xué)(師范)專業(yè)本科學(xué)生及其他層次教學(xué),在內(nèi)容、數(shù)量及難度的安排上,與專業(yè)音樂學(xué)院或全國重點院校音樂院(系)所使用的教材有所區(qū)別。整體安排上,本教材更加注重貼近普通高等學(xué)校特別是地方高等學(xué)校音樂學(xué)(師范)專業(yè)本科教學(xué)的特點和實際需要,更加強調(diào)針對性和實用性。本教材分為上
本書在學(xué)術(shù)界原有的民族民間音樂傳統(tǒng)分類基礎(chǔ)上,增加了宗教音樂一章,并對以往教程很少提及的伊斯蘭教音樂、基督教音樂以及其他民間宗教音樂做了較為詳盡的介紹。全書還在各章增加了已列為各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的音聲技藝形式,如侗族大歌、木卡姆等。全書力求學(xué)科體系的系統(tǒng)性、全面性、前沿性,同時注重內(nèi)容的專業(yè)性、實用性與趣味性的有機
所謂時空觀并不是超越文化差異的普遍性東西,各種文化一定有其固有的模式。那么,日本文化具有怎樣的時空觀呢?獨特的時空觀使日本文化具有怎樣特征呢?作者憑借豐厚的學(xué)識和廣博的閱歷,從古代神話、信仰體系中探求日本文化中的時空觀的原型,并透過這些原型在藝術(shù)與文學(xué)作品中的具體表現(xiàn),論述了傳統(tǒng)的時空觀對日本人的行為方式所產(chǎn)生的影響。