本書是跨越百年的中國音樂之旅，是一部生動(dòng)的紀(jì)傳體中國近現(xiàn)代音樂史。并收錄了李嵐清部分音樂作品，更有作者親自演唱的大師作品首次公開發(fā)布。

全國民族樂器演奏社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)，是中華人民共和國文化部批準(zhǔn)，由中國民族管弦樂學(xué)會(huì)主辦，面向社會(huì)開展的一項(xiàng)公益活動(dòng)。它的宗旨是：弘揚(yáng)我國優(yōu)秀民族音樂文化，促進(jìn)我國民族管弦樂藝術(shù)的普及、發(fā)展和繁榮，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)演奏中國民族樂器的熱情，提高青少年的音樂文化素質(zhì)，培養(yǎng)廣大青少年的民族感情和愛國主義精神。《全國民族樂器演

《音樂作品分析應(yīng)用教程（修訂版）》的特色是以譜例分析為主，其譜例用量完全可以滿足共同課一學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）的教學(xué)內(nèi)容。譜例程度難易相當(dāng)，有充足的余地可供不同院校和不同專業(yè)學(xué)生們的選擇。本教程要求通過對(duì)作品的分析，使學(xué)生能科學(xué)地掌握音樂分析原則，提高分析技能；并通過研究作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格、手法以及曲式結(jié)構(gòu)等，使學(xué)生能更深

WilliamLeavitt(威廉姆·里維特)的這套吉他教程，作為伯克利音樂學(xué)院吉他課程的基礎(chǔ)教材，經(jīng)受住了時(shí)間的檢驗(yàn)，并獲得了無數(shù)吉他學(xué)生和教師的認(rèn)可，培養(yǎng)出了諸多吉他名家。在掌握了第一冊(cè)書中的內(nèi)容之后，這本中階吉他教程將繼續(xù)之前對(duì)旋律，音階，琶音和和弦的學(xué)習(xí)，并將指法延伸到整個(gè)指板。本冊(cè)書也涉及到了音程，和弦聲部，

本書包括京劇鼓板，京劇鑼鼓，京劇唱腔、曲牌鼓套子，京劇打擊樂的形象思維等四章。

這是一本面向具體應(yīng)用的電腦書籍，它不是籠統(tǒng)抽象地說電腦能干些什么，也不是洋洋灑灑地去一一羅列電腦軟件的具體功能，而是教會(huì)你如何運(yùn)用電腦去完成實(shí)際工作，解決具體問題，讓電腦真正地使你能夠以一當(dāng)十，成倍提高工作效率，讓你的夢(mèng)想成真，涉足過去只能想而難以做的事。本書從電腦音樂制作實(shí)踐的角度出發(fā)，針對(duì)普通電腦音樂愛好者在電腦音

《華韻》引你步入音樂的殿堂，每一面樂譜，都是你從藝之道新的華章�！度A韻》學(xué)琴的必由之路，每一首練習(xí)，都會(huì)豐富你藝術(shù)的典藏，一曲悠揚(yáng)的姑蘇，一面深情的二泉，纖細(xì)的指尖，在音稑上翩翩舞蹈，才藝小舟，蕩漾在“樂”的海洋。

《和孩子們聊音樂》是作者為家長(zhǎng)、教師和音樂愛好者寫的漫談音樂修養(yǎng)的優(yōu)秀讀物。作者以講座的方式，用款款深情的語言，漫談了音樂修養(yǎng)的基本知識(shí)，綜合了知識(shí)性、趣味性和可讀性等優(yōu)點(diǎn)，且要點(diǎn)簡(jiǎn)明。作者認(rèn)為，音樂不只是一門藝術(shù)，而且是個(gè)人（尤其是少年兒童）心靈修養(yǎng)的必要手段，因此《和孩子們聊音樂》不僅講述了音樂的功能和影響、學(xué)習(xí)音

2006年，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號(hào)）的要求，教育部在總結(jié)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程建設(shè)和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研制并印發(fā)了《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》，作為普通高等學(xué)校設(shè)置公共藝術(shù)課程、制定課程教學(xué)大綱的依據(jù)。

本教材包括第八級(jí)和第九級(jí)，并按照曲目類型細(xì)分為練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、樂曲、大型樂曲、四手聯(lián)彈、雙鋼琴等。所選曲目包含了該年級(jí)教學(xué)所需的優(yōu)秀教學(xué)曲目，其中還有不少是新曲目，如復(fù)調(diào)《板車號(hào)子》、樂曲《夢(mèng)幻曲——致“5·12中的芭蕾姑娘”》、雙鋼琴《洪湖水浪打浪》（宋名筑）。