《馬藏》是對馬克思主義行程和發(fā)展過程中相關(guān)文獻的匯總與編纂，旨在通過對文獻的系統(tǒng)整理及文本的再呈現(xiàn)，把與馬克思主義在中國和世界傳播與發(fā)展的相關(guān)文獻集大成地編撰薈萃為一體。作為馬克思主義理論研究的重大基礎(chǔ)性學術(shù)文化工程，《馬藏》分為中國編與國際編，中國編是對馬克思主義中國化歷史進程中相關(guān)文獻和研究成果的匯纂；國際編是對馬

西南地區(qū)普通高校聯(lián)合舉辦了馬克思主義理論學科第六屆研究生論壇，共收到來自西南地區(qū)十多所高校研究生的近200篇論文，其中評選出獲獎?wù)撐?4篇集結(jié)成稿。全書所選文章分別圍繞“馬克思主義基本理論研究（13篇）”“馬克思主義中國化相關(guān)理論研究（13篇）”“思想政治教育研究（13篇）”“意識形態(tài)建設(shè)研究（15篇”這幾大主題展開；

為大力開展馬克思主義理論學科研究生的學術(shù)交流，探索重慶市馬克思主義理論學科研究生的創(chuàng)新培養(yǎng)機制，切實提高研究生的理論素養(yǎng)、科研水平和學術(shù)造詣，進一步推動重慶市各高校馬克思主義理論研究和學科發(fā)展，在西南大學等高校的發(fā)起下，從2000年開始每年舉辦一屆重慶市研究生“馬克思主義論壇”，第九屆論壇在秘書長單位西南大學的指導下，

為紀念馬克思誕辰200周年及《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，響應(yīng)習zong書記對于學好用好《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作的號召，本書對《共產(chǎn)黨宣言》的寫作背景、基本理論、在馬克思主義發(fā)展史上的地位和重大意義進行了闡述，尤其是追溯了其在中西方的傳播歷程，及其在出版后包括在當代對世界和對中國的影響，有助于廣大黨員、干部、

《馬克思歷史決定論內(nèi)在融貫性研究》圍繞揭示馬克思歷史決定論內(nèi)在融貫性這一主題，分十五章內(nèi)容展開：第一章，解析本項研究依賴的基礎(chǔ)性前提性問題。第二章，通過揭示馬克思歷史決定論存在的融貫性“裂隙”，確證研究該問題的必要性。第三章，考察歷史決定論內(nèi)在融貫性問題研究史，弄清該問題的歷史脈絡(luò)。第四章，梳理馬克思歷史決定論所依托的

生態(tài)危機作為現(xiàn)代社會需要共同面對的挑戰(zhàn)，是當代學術(shù)界的研究熱點�！渡鷳B(tài)危機的哲學批判》基于馬克思現(xiàn)代性思想視角探討生態(tài)危機問題，通過梳理和挖掘馬克思的思想中蘊含的生態(tài)思想和生態(tài)危機批判理論，并結(jié)合現(xiàn)代實踐探討產(chǎn)生生態(tài)危機的社會根源，探索走出生態(tài)危機的路徑。馬克思現(xiàn)代性思想中蘊含著豐富的生態(tài)思想。馬克思通過對資本現(xiàn)代性的

本書是作者多年思考和積累的結(jié)果。書中闡述了馬克思主義的基本特征和馬克思主義在21世紀中國的創(chuàng)新機制；探討了中國特色社會主義的三個自信，特別是文化自信和學術(shù)崛起；考察了思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略；探尋了思想政治教育研究的新視角，比如思想政治教育的主渠道與微循環(huán)、科學研究的育人作用，以及思想政治教育的話語轉(zhuǎn)換等。

以問題激活《宣言》，讓《宣言》走向時代。立足文本，面向現(xiàn)實，以獨特話語重新解讀階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級、中產(chǎn)階級、階級斗爭、世界歷史、社會主義、共產(chǎn)主義、私有制、聯(lián)合體、革命、共產(chǎn)黨人等關(guān)鍵詞，寫出新觀點、新見解、新結(jié)論，解答我們的時代問題和思想困惑。這本書不是《宣言》的導讀版、簡化版、通俗版，不是照著講的作品，而是接

《向馬克思學什么（紀念馬克思誕辰200周年）》根據(jù)習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話精神，緊密結(jié)合新時代中國特色社會主義的理論和實踐，重點講解了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，強調(diào)新時代建設(shè)中國特色社會主義，必須堅持和運用馬克思主義立場、觀點、方法，必須堅持和運用馬克思主義關(guān)于世界的物質(zhì)性及其

《沿著馬列的足跡（文藝的科學闡述與中國貢獻）/馬克思主義文藝理論論著書系》就馬克思主義文藝理論中國化兩個階段的重大發(fā)展進行了深刻全面的闡釋，并就創(chuàng)作主體、藝術(shù)生產(chǎn)、文藝與經(jīng)濟的關(guān)系等文藝實踐的若干重要問題，結(jié)合中國馬克思主義文藝發(fā)展史上的重要論說，提出了自己的理解，具有較強的理論性、思想性、學術(shù)性。