漢字與漁獵（漢字中國(guó)）

本書(shū)作者在研究漢字的過(guò)程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動(dòng)而深感震撼。這本書(shū)從個(gè)人的視角精選了日常生活中的常用詞語(yǔ)，不僅詳細(xì)講解了每一個(gè)詞語(yǔ)的來(lái)源，講解了與此詞語(yǔ)有關(guān)的古代社會(huì)的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識(shí)，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場(chǎng)，尋找中國(guó)文化的根。

《中國(guó)人的生活故事·人生階梯》中的故事與中國(guó)人，與他們的生活和閱歷息息相關(guān)。這精選的8篇文章的主角，有因?yàn)檎\(chéng)信扭虧為盈的知名商人，也有出身平凡憑借自己努力成名的女歌手，有走過(guò)百年傳奇人生的漢語(yǔ)拼音之父周有光，還有小小年紀(jì)便能冷靜面對(duì)失敗的的頂碗少年。這些文章有的真誠(chéng)感人，有風(fēng)趣幽默，是讀者學(xué)習(xí)中文，了解中國(guó)的良好素材。

《中國(guó)人的生活故事·世間風(fēng)景》選取了與中國(guó)社會(huì)人情、世情相關(guān)的8篇文章，其中有的抒發(fā)中國(guó)人對(duì)月亮的款款深情，有的回憶自己故鄉(xiāng)的淳樸生活，有的細(xì)數(shù)老北京的日常生活，有的體味早秋獨(dú)特的精神特質(zhì)。每一篇文章都充滿樂(lè)趣又不乏溫暖的人情，是讀者學(xué)習(xí)中文，了解中國(guó)的良好素材。

《中國(guó)人的生活故事·社會(huì)萬(wàn)象》是《中國(guó)人的生活故事》系列圖書(shū)的分冊(cè)，是孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦專為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者選編的中文系列讀物。選文講述普通人的生活故事，反映他們的樸實(shí)情懷，每一篇故事都飽含著真情實(shí)感。讀者在感受中國(guó)社會(huì)溫情冷暖的同時(shí)，也能通過(guò)這一篇篇小故事更加地了解中國(guó)和中國(guó)人�！吨袊�(guó)人的生活故事·社會(huì)萬(wàn)象》選取了與中

《中國(guó)人的生活故事·親情無(wú)聲》是《中國(guó)人的生活故事》系列圖書(shū)的分冊(cè)，是專為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者選編的中文系列讀物。選文講述普通人的生活故事，反映他們的樸實(shí)情懷，每一篇故事都飽含著真情實(shí)感。讀者在感受中國(guó)熱會(huì)溫情冷暖的同時(shí)，也能通過(guò)這一篇篇的小故事更加地了解中國(guó)、了解中國(guó)人�！队H情無(wú)聲》分冊(cè)選取了親情主題的8篇文章,其中既有朱自清

《中國(guó)人的生活故事·多彩文化》是《中國(guó)人的生活故事》系列圖書(shū)的分冊(cè)，是專為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者選編的中文系列讀物。選文講述普通人的生活故事，反映他們的樸實(shí)情懷，每一篇故事都飽含著真情實(shí)感。讀者在感受中國(guó)社會(huì)溫情冷暖的同時(shí)，也能通過(guò)這一篇篇的小故事更加地了解中國(guó)、了解中國(guó)人。本冊(cè)為“多彩文化”分冊(cè)�！吨袊�(guó)人的生活故事·多彩文化》選

《中國(guó)人的生活故事·心靈詩(shī)篇》是《中國(guó)人的生活故事》系列圖書(shū)的分冊(cè)，是孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦專為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者選編的中文系列讀物。選文講述普通人的生活故事，反映他們的樸實(shí)情懷，每一篇故事都飽含著真情實(shí)感。讀者在感受中國(guó)社會(huì)溫情冷暖的同時(shí)，也能通過(guò)這一篇篇小故事更加了解中國(guó)和中國(guó)人�！吨袊�(guó)人的生活故事·心靈詩(shī)篇》選取了與親情

《高職應(yīng)用語(yǔ)文（上冊(cè)）》從高職高�！皦蛴谩⒈匦琛钡慕逃�理念和漢語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際出發(fā)，《高職應(yīng)用語(yǔ)文（上冊(cè)）》淡化了傳統(tǒng)應(yīng)用寫(xiě)作重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)模式，采取了新的編排體例，使多數(shù)文種的教學(xué)通過(guò)“情境寫(xiě)作”“范文、簡(jiǎn)評(píng)及仿寫(xiě)須知”“其他例文”“知識(shí)鏈接”及“寫(xiě)作訓(xùn)練”五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，以便使應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)更切合高職高專寫(xiě)作教學(xué)的

《高職應(yīng)用語(yǔ)文（下冊(cè)）》側(cè)重高職應(yīng)用語(yǔ)文的形式教學(xué)，既重視高職應(yīng)用文必備文法基礎(chǔ)和文面形式訓(xùn)練，又重視高職生各種形式的話語(yǔ)訓(xùn)練。從高職高專“夠用、必需”的教育理念和漢語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際出發(fā)，《高職應(yīng)用語(yǔ)文（下冊(cè)）》淡化了傳統(tǒng)語(yǔ)文重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式，引入了行動(dòng)導(dǎo)向概念，采取了“模塊+任務(wù)”編排體例。其模塊有三，第一模塊為“