編者在編寫本教材的過程中，注重將”健康第一”的思想貫穿始終；注重將體育運動、健康教育與素質(zhì)養(yǎng)成有機地結(jié)合；注重指導和強化學生“每天鍛煉一小時，健康生活一耔”的意識；堅持科學性、教育性、興趣性、發(fā)展性、指導性和實用性的原則；重點突出結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新性、形式的新穎性、內(nèi)容的時代性、方法的多樣性、運用的實踐性和學生的可選擇性。本教

本書是湖北醫(yī)藥學院在全面推行素質(zhì)教育的過程中，根據(jù)本校的實際情況及學校所在地的地域特點，并結(jié)合時代發(fā)展的特征，組織編寫而成的。本書介紹了現(xiàn)代健康觀、大學體育觀、體育課程的思政教育、科學體育鍛煉、運動與營養(yǎng)健康體適能、運動損傷與防護、體育社團的組建與競賽編排等基礎(chǔ)理論內(nèi)容，田徑運動、大球運動、小球運動、形體健身運動、武術(shù)

本書是深入貫徹《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》的精神等文件精神，根據(jù)《中華人民共和國體育法》《學校體育工作條例》《國家學生體質(zhì)健康標準》等的要求，結(jié)合當前體育教學改革的實際和高等學校體育教育的需要編寫而成的高等學校公共體育教材。全書分為兩篇共計十二章，主要包括體育健康篇：體育基礎(chǔ)理論、大學生體質(zhì)健康測評、

本書以“立德樹人”為根本任務(wù)，突出“健康第一”的教育指導思想，旨在通過體育課程的學習幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。本書內(nèi)容豐富，為滿足高校學生的多元化需求，闡述了作為人類生存與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)的健康、作為健康的物質(zhì)基礎(chǔ)的營養(yǎng)、作為促進健康的醫(yī)療保證的運動保健等內(nèi)容，以便于指導學生掌握健康、

本書是編者在深入學習《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》等文件精神的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書共分為兩個部分：基礎(chǔ)理論篇和運動技能篇。基礎(chǔ)理論篇蘊含了豐富的人文精神和科學的體育理論基礎(chǔ)知識，介紹了體育課程思想政治建設(shè)，體育與健康，科學體育鍛煉的理論與方法，運動營養(yǎng)與健康，體育文化和

本書為普通高等學�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”立體化教材，從信息化教學的角度出發(fā)，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將理論和實踐的學習視頻以二維碼的多媒體形式插入書中，使學生能較方便、較直觀地了解相關(guān)的體育知識。本書的主要內(nèi)容分為兩篇，分別是基礎(chǔ)理論篇和運動實踐篇�；�礎(chǔ)理論篇包括體育與健康概述、體育課程思政教育、大學生體育運動概述、體育保健、體育文化，

本書從理論和實踐兩個方面介紹了體育的相關(guān)知識�；�礎(chǔ)體育理論篇從健康、科學運動和體育觀賞的角度介紹了體育與健康、科學體育鍛煉、體育鍛煉對人體的作用、體育思政的策略、體育文化與欣賞等，幫助學生從科學、發(fā)展的角度了解體育，督促其主動養(yǎng)成自覺和終身開展體育運動的習慣。專項體育實踐篇！則以實用，以及傳承傳統(tǒng)文化為立足點，介紹了田

大學體育教材是實現(xiàn)大學體育目標與任務(wù)的重要載體。本書是一本從大學生身心實際發(fā)展出發(fā)的體育專項課教材，有助于促進大學體育深化改革和校園體育文化建設(shè)。本書有助于大學生在學完公共體育課之后，能夠更加熟練地掌握一個體育項目，并根據(jù)自己的興趣，提高此項目的技術(shù)、技能水平。本書包括體適能專項課、足球運動專項課、籃球運動專項課、排球

本書貫徹落實“立德樹人”的根本任務(wù)，以“健康第一”為指導思想，旨在使學生掌握體育基礎(chǔ)理論和基本技戰(zhàn)術(shù)，提高學生的體質(zhì)健康，促進學生身心健康發(fā)展。本書注重體育理論知識的基礎(chǔ)性、運動技能的實用性、內(nèi)容的新穎性，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，把體育微課、在線測評系統(tǒng)、教學課件庫融入教材，是適合高校師生使用的體育指導書。本書分為基礎(chǔ)理論

為了貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等文件的精神，進一步提高大學生的身體素質(zhì)、豐富教學內(nèi)容、改進教學方法、提高教學質(zhì)量、強化課外體育鍛煉，編者從學校教學實際出發(fā)，廣泛征求學校教師的意見，編寫了本書，并對其進行了反復的討論和修改，力求