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本書通過對現(xiàn)代知識型下教育學(xué)知識發(fā)展脈絡(luò)的厘定和批判性反思,論證了后現(xiàn)代知識型觀照下教育學(xué)知識的出路,內(nèi)容包括后現(xiàn)代知識型觀照下的教育學(xué)知識觀、后現(xiàn)代知識型觀照下的教育實(shí)踐理念、后現(xiàn)代知識型觀照下的具體教育實(shí)踐、后現(xiàn)代知識型觀照下教育學(xué)知識的實(shí)踐轉(zhuǎn)向等。 后現(xiàn)代視野是本研究立足的大背景。后現(xiàn)代思想拒斥西方現(xiàn)代社會的思

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是高等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分。本課程緊密聯(lián)系大學(xué)生的思想和生活實(shí)際，通過理想信念教育、愛國主義教育、公民基本道德規(guī)范教育和遵紀(jì)守法觀念教育，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)大學(xué)生成長成才的教學(xué)宗旨。本書內(nèi)容包括“專題理論”、“案例分析”、“實(shí)踐教學(xué)”、“經(jīng)典欣賞”、“思考討論”、“推薦閱讀”等六大板塊

本書以漫談的方式，與大學(xué)生探討如何通過自助的方法解決自己的心理困惑，提升自我價值感，增加心理正能量，內(nèi)容涉及心理健康、自我意識、人際關(guān)系、戀愛與性、應(yīng)對壓力、掌控情緒、生命教育等。

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本書從應(yīng)用的角度出發(fā)，對多媒體技術(shù)、多媒體計算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)及多媒體應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了全面的介紹。全書共分為6章，主要內(nèi)容包括多媒體技術(shù)概述、數(shù)字圖像處理、數(shù)字音頻處理、數(shù)字視頻處理、多媒體作品創(chuàng)作與計算機(jī)二維動畫基礎(chǔ)、多媒體作品創(chuàng)作工具Authorware。涉及的軟件包括PhotoshopCS5、AdobeAudition3

本書共12章，包括三大部分：基礎(chǔ)理論部分包括緒論、理論基礎(chǔ)兩章，數(shù)字媒體教學(xué)資源部分包括數(shù)字媒體教學(xué)資源與信息化學(xué)習(xí)環(huán)境概述、文本圖形圖像媒體技術(shù)、音頻視頻媒體技術(shù)、動畫媒體技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)、組合媒體技術(shù)7章，信息化教學(xué)過程部分包括信息化教學(xué)的設(shè)計、實(shí)施與評價3章。本書配有豐富的多媒體教學(xué)資源，含各章的教

《教育與人生:人生哲學(xué)視域下的健康人生教育》以人生哲學(xué)為視角，探尋教育的人生哲學(xué)立場，并在此基礎(chǔ)上完成對“健康人生教育的建構(gòu)”。作者表現(xiàn)出了極大的理論勇氣，并為此付出了艱辛的努力，這就是做學(xué)問所需要的精神。因?yàn)椋�剖析教育現(xiàn)象、解決教育問題，必須首先站在哲學(xué)的高度對其進(jìn)行深入思考、刨根問底，而不是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。當(dāng)時

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