《傅雷書信選》分“給孩子的信”和“給朋友的信”兩部分——前者選自《傅雷家書》，與讀者分享關(guān)于人生的思考、關(guān)于為人處事的原則、關(guān)于生活習(xí)慣的培養(yǎng)等等，后者展現(xiàn)了傅雷“父親”之外，作為朋友、作為同事的真誠和熱忱。特別需要指出的是，在寫給朋友的信里，有許多也是在談?wù)搩鹤痈德敚�比如給傅聰?shù)脑栏�、波蘭著名音樂家梅紐因的信，給傅聰

紅軍長征途中，在北上和南下的戰(zhàn)略抉擇上，黨中央與張國燾展開了一場激烈的斗爭。當(dāng)時(shí)黨面臨著分裂，甚至有可能發(fā)生前途未卜的內(nèi)戰(zhàn)，毛澤東晚年對埃德加·斯諾說，這是他“一生中黑暗的時(shí)刻”。本書客觀地解讀了這段隱晦的歷史，生動講述了許多震撼人心的細(xì)節(jié)。1935年6月懋功會師后，紅一、四方面軍在荒涼的松潘草地分道揚(yáng)鑣，黨中央和紅軍

本書記錄了八位畢業(yè)于靜宜女中的優(yōu)秀學(xué)子的人生故事。她們是執(zhí)著于信念的王佩英、生物化學(xué)家王克勤、老魯藝任均、藝術(shù)家孫維世、從小投身革命的席佩蘭（李野）、臺灣女作家郭晉秀、電影表演藝術(shù)家趙抒音和南丁格爾獎獲得者吳靜芳。作為靜宜人的驕傲，她們身上無時(shí)無刻不體現(xiàn)著新女性難能可貴的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在靜宜女中所受的教育是她們排除萬

《元順帝詞壇編年與考論/中國古典詩歌研究叢書》主要以編年考證和詞人考論的形式，較嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致地呈現(xiàn)了元順帝詞壇長達(dá)三十六年的詞人活動史和創(chuàng)作史的面貌，內(nèi)容涉及眾多詞人生平、活動、交游和詞作創(chuàng)作考辨等情況，搜集和統(tǒng)計(jì)了元末已佚詞人及詞作，具有補(bǔ)白詞學(xué)文獻(xiàn)的作用，冀望能充實(shí)元代詞學(xué)研究。

《張伯苓與張彭春》生動地描繪了張氏兄弟（張伯苓和張彭春）的畢生奮斗歷程�！稄埐�苓與張彭春》共設(shè)十六章，主要內(nèi)容包括：童少年時(shí)代、嚴(yán)氏家館、兩次婚姻、國恨家仇、南開誕生、校容和校風(fēng)、校長和學(xué)生、辦大學(xué)的夢、“巍巍我南開精神”、大校長的氣魄、南開大家庭、校長的家、南開生命不中斷、張校長七十大壽、重返南開園等。另附張伯苓和張

在中國教育改革持續(xù)發(fā)展的今天，亞圣孟子第74代后裔——孟繁信，以儒學(xué)經(jīng)典喚醒教育之魂的治學(xué)理念，“修身正己、以文弘道，親子共學(xué)、文明同行”的治學(xué)之道能如一道強(qiáng)光，劈開這層層迷霧，給廣大的教育工作者帶來些許溫暖和光亮，給大家一些人生啟迪。這本書讓我們一起走近孟繁信，踏尋他平凡而又非同尋常的人生足跡，感悟他半個(gè)多世紀(jì)以來譜

《中國近代作家片論》收錄了作者十年來四十余篇探討中國近代作家的文字。基于原始報(bào)刊文獻(xiàn)史料，透視嚴(yán)復(fù)、康有為、梁啟超、黃遵憲、王國維、林紓、邱煒萲、蔣智由、毋暇、狄葆賢、金楚青、金松岑、廖恩燾、潘蘭史、高旭、高燮、馬君武、黃宗仰、曹亞俠、蔡元培、劉師培、陳獨(dú)秀、周作人、呂碧城、林獬、彭翼仲、楊曼青、徐劍膽、蔡友梅、胡適、

中國科學(xué)院是我國*高端的智囊結(jié)構(gòu)之一，本書從發(fā)明專利產(chǎn)出的角度分析中科院院士作為一個(gè)群體在中國科技發(fā)展中的地位與貢獻(xiàn)。全書分為八個(gè)部分，從研究意義、數(shù)據(jù)挖掘與分析框架、申請和授權(quán)動態(tài)、申請和授權(quán)平均發(fā)明人數(shù)、申請和授權(quán)相對優(yōu)勢、申請及授權(quán)動態(tài)分析、發(fā)明專利維持年限及其動態(tài)分析、結(jié)論與政策含義等方面，對中科院院士的專利產(chǎn)

“人文科學(xué)反思”是一個(gè)以朱青生教授作為主持人，與各文科學(xué)者對談，以概述中國文科學(xué)術(shù)現(xiàn)狀的項(xiàng)目�！斗此寂c對談》收錄了朱青生教授從1999年到2015年間對七位北大教授的訪談記錄，訪談的內(nèi)容是哲學(xué)反思，具體議題包括古希臘哲學(xué)、基督教哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、哲學(xué)與漢語思維、政治哲學(xué)、法哲學(xué)，涉及學(xué)科的起始、結(jié)構(gòu)、重要問題和最近的進(jìn)展

傅雷家書主要是父母寫給長子傅聰以及兒媳的家信，寫于一九五四年一月十八日至一九六六年八月十二日，計(jì)十二年七個(gè)月零五天。傅雷家書，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成\"家\"，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。