幼兒?jiǎn)⒚晒旁?shī)精選100首：適用3～6歲，所選古詩(shī)大多篇幅短小，句式工整，讀起來朗朗上口，比較適合低年齡的孩子誦讀。在誦讀過程中用簡(jiǎn)筆畫勾勒出古詩(shī)的情景，讓兒童形象地了解古詩(shī)意思，便于誦讀和記憶。

本套書分8冊(cè)，根據(jù)3-6歲兒童的年齡和能力，科學(xué)分冊(cè)，階梯學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)。寓教于樂，內(nèi)容豐富，從圖形的辨識(shí)、貨幣面值的辨別，到一位數(shù)、兩位數(shù)的加減法等內(nèi)容全部涵蓋其中，是當(dāng)之無愧的兒童數(shù)學(xué)啟蒙好伙伴，幫助孩子早早建立數(shù)學(xué)概念并打好基礎(chǔ)，使孩子面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)可以游刃有余�！端奈蹇焖悖�名師導(dǎo)讀版）8小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)，我不怕你》以

本套書分8冊(cè)，根據(jù)3-6歲兒童的年齡和能力，科學(xué)分冊(cè)，階梯學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)。寓教于樂，內(nèi)容豐富，從圖形的辨識(shí)、貨幣面值的辨別，到一位數(shù)、兩位數(shù)的加減法等內(nèi)容全部涵蓋其中，是當(dāng)之無愧的兒童數(shù)學(xué)啟蒙好伙伴，幫助孩子早早建立數(shù)學(xué)概念并打好基礎(chǔ)，使孩子面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)可以游刃有余�！端奈蹇焖�(名師導(dǎo)讀版)3認(rèn)識(shí)序數(shù)》通過序數(shù)與增減來掌

《哇動(dòng)了塔庫(kù)拉魔法繪本(共3冊(cè))(精)》專為2歲以上孩子精心設(shè)計(jì)的4D互動(dòng)涂色繪本，結(jié)合AR技術(shù)，將孩子的涂鴉繪畫作品變成躍然紙上的3D動(dòng)畫，繪聲繪色能互動(dòng)，“視？聽？說？觸？想”多感體驗(yàn)，觸發(fā)孩子無限藝術(shù)靈感。本書繪畫主題為“動(dòng)物篇”，包含了孩子喜聞樂見的大象、大熊貓、恐龍、蝸牛等動(dòng)物。

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本教材立足于學(xué)前教育師資培養(yǎng)的實(shí)際，夯實(shí)學(xué)習(xí)者學(xué)前教育的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時(shí)代要求、具有貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒園教師。全書包括理論篇和實(shí)踐篇兩部分。理論篇為學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)，包括四章內(nèi)容：學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教育的基礎(chǔ)

本教材立足于學(xué)前教育師資培養(yǎng)的實(shí)際，夯實(shí)學(xué)習(xí)者學(xué)前教育的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時(shí)代要求、具有貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒園教師。全書包括理論篇和實(shí)踐篇兩部分。理論篇為學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)，包括四章內(nèi)容：學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教育的基礎(chǔ)

本教材立足于學(xué)前教育師資培養(yǎng)的實(shí)際，夯實(shí)學(xué)習(xí)者學(xué)前教育的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時(shí)代要求、具有貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒園教師。全書包括理論篇和實(shí)踐篇兩部分。理論篇為學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)，包括四章內(nèi)容：學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教育的基礎(chǔ)

本書是高職學(xué)前教育專業(yè)教材，作者通過對(duì)學(xué)前教育托幼機(jī)構(gòu)管理、營(yíng)銷等相關(guān)職業(yè)工作崗位進(jìn)行充分調(diào)研和分析，基于新的課程開發(fā)理論，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和取舍，抽取幼兒園管理過程中人、事、財(cái)、物、時(shí)間、空間、手段七項(xiàng)基本要素，建立了1個(gè)理論和7個(gè)工作項(xiàng)目，以此重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用管理知識(shí)解決幼兒園實(shí)際問題的能力。本書內(nèi)容新，可操作性強(qiáng)

本書分為積木篇、玩具篇、廢舊材料篇、自然材料篇。主要內(nèi)容是大班階段的建構(gòu)活動(dòng)方案。作者針對(duì)不同的建構(gòu)材料設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容，并注意內(nèi)容之間的遞進(jìn)性、連續(xù)性、發(fā)展性。具體的建構(gòu)材料有各種尺寸、形狀的原木積木；幼兒園常用的各種專用積塑玩具；紙盒、光盤、夾子等都可以成為孩子拼搭的材料。