中國(guó)的大學(xué)教育與大學(xué)文化，肩負(fù)著幾千年的文化傳承。先秦時(shí)期的諸子百家奠定了中國(guó)文化的思想基礎(chǔ)，在兩千多年的歷史長(zhǎng)河中，這些思想滋養(yǎng)出了無(wú)數(shù)英才。中國(guó)的現(xiàn)代大學(xué)教育肇始于19世紀(jì)末的晚清，它是教育自身發(fā)展的歷史必然，也是外來(lái)文化與中華文化互相碰撞、消化、吸收和影響的結(jié)果。民國(guó)時(shí)期大學(xué)教育的建設(shè)和布局，中華人民共和國(guó)成立后

生命有限，愛(ài)無(wú)限，面對(duì)離別，讓我們好好說(shuō)再見(jiàn)。 那天，小女孩的狗狗南瓜永遠(yuǎn)地離開了。不久后，小女孩總有種奇怪的感覺(jué)。 有朵烏云好像垂在她頭頂上，壓得她抬不起頭；眼睛里好像進(jìn)了肥皂，她快要被淚水淹沒(méi)了；最糟糕的是，她的心臟好像被章魚緊緊地勒住，她喘不過(guò)氣了！ 她忍不住又想起了南瓜，它是全宇宙最好的枕頭狗、洗衣狗、活寶狗&

這是一個(gè)小女孩時(shí)不時(shí)被一個(gè)奇怪生物害羞小搗蛋所困擾的故事。故事講述了小女孩如何被害羞騷擾、折磨，不堪其擾后，小女孩決定反擊。她經(jīng)常給自己加油鼓氣，還會(huì)想象打倒害羞小搗蛋的場(chǎng)景，跟別人說(shuō)話更加專注地看著對(duì)方的眼睛，上臺(tái)發(fā)言只想著好朋友對(duì)自己的鼓勵(lì)……最后，小女孩馴服了害羞小搗蛋，學(xué)會(huì)了如何與它

本書為上�？萍拣^科普智庫(kù)創(chuàng)新平臺(tái)和上海科技傳播智庫(kù)建設(shè)重要成果之一，共分為三個(gè)部分，由１７篇報(bào)告組成，主要探討在大科普時(shí)代，科技創(chuàng)新和科學(xué)普及之間如何轉(zhuǎn)化協(xié)同，各種類型的社會(huì)主體如何參與并激發(fā)科學(xué)傳播的新實(shí)踐、新樣態(tài)，科普如何深度支持青少年的科學(xué)教育等。本書是智庫(kù)重要前瞻性研究成果的系統(tǒng)性發(fā)布，期望通過(guò)揭示科學(xué)傳播與科

《兒童教育心理學(xué)》以阿德勒創(chuàng)立的個(gè)體心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，以經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教育方法為指導(dǎo)，從人格統(tǒng)一性、自卑感、卓越感、社會(huì)情感、學(xué)校教育、家庭氛圍等幾個(gè)貫穿始終的關(guān)鍵詞出發(fā)，旨在破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說(shuō)謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問(wèn)題行為的根源，傳授父母和教師高效簡(jiǎn)單的養(yǎng)育技巧，培養(yǎng)兒童擁有自信、獨(dú)

我人到中年，家庭美滿，事業(yè)有成，卻仍然被過(guò)往的情感經(jīng)歷所羈絆。小學(xué)里如白月光般純潔美好的初戀女孩島本、中學(xué)里因我的背叛而深受傷害的戀人泉，都令我始終無(wú)法忘懷。某天晚上，二十多年未見(jiàn)的島本，突然走進(jìn)我開在東京鬧市區(qū)的酒吧。一向深感孤獨(dú)的我，無(wú)法抑制內(nèi)心的情感沖動(dòng)，與她開啟了一段隱秘的戀情。這段戀情讓我在現(xiàn)實(shí)與幻覺(jué)、凡庸與

日語(yǔ)頂配團(tuán)隊(duì)編寫，質(zhì)量有保證精選國(guó)內(nèi)外經(jīng)典日語(yǔ)教材中的佳篇經(jīng)典，共47篇文章，按內(nèi)容主題與難度劃分單元，循序漸進(jìn)，符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求主題豐富，題材多元，涉及自然知識(shí)、歷史文化、家庭生活、科技社會(huì)等，讓學(xué)生在閱讀中獲取新知體裁各異，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等，滿足教師和學(xué)生的多元選擇，知識(shí)性與可讀性并重注釋恰當(dāng)精準(zhǔn)，

日語(yǔ)頂配團(tuán)隊(duì)編寫，質(zhì)量有保證精選國(guó)內(nèi)外經(jīng)典日語(yǔ)教材中的佳篇經(jīng)典，共47篇文章，按內(nèi)容主題與難度劃分單元，循序漸進(jìn)，符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求主題豐富，題材多元，涉及自然知識(shí)、歷史文化、家庭生活、科技社會(huì)等，讓學(xué)生在閱讀中獲取新知體裁各異，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等，滿足教師和學(xué)生的多元選擇，知識(shí)性與可讀性并重注釋恰當(dāng)精準(zhǔn)，

關(guān)注歷史、關(guān)注實(shí)踐、關(guān)注翻譯基本問(wèn)題與焦點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探討與學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，鼓勵(lì)翻譯理論創(chuàng)新。

本書為日本留學(xué)考試（EJU）標(biāo)準(zhǔn)教材《新發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)3》的配套練習(xí)冊(cè)。本書按照日本留學(xué)考試的考試大綱、重點(diǎn)難點(diǎn)題目、考官出題習(xí)慣，精心編排了《新發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》，來(lái)幫助學(xué)員更快速的通過(guò)考試。本書針對(duì)考試題型，進(jìn)行嚴(yán)格編排，其中主要題型包括：客觀題、案例客觀題、主觀題。針對(duì)教材中的每一章節(jié)，精挑細(xì)選典型題目、優(yōu)質(zhì)題目，拒絕題