6-12歲，正是孩子的小學階段，孩子的學習興趣、習慣與方法影響著孩子未來的學業(yè)。每一個父母都渴望孩子能積極主動地求知，自覺主動地學習，可是在實際的生活中，大多數(shù)的孩子總是在學習這個問題上出難題。《6～12歲，孩子不愛學習怎么辦》通過大量有效和確實可行的教育理念、方法和策略等為家長們撰寫了一本引導孩子自主學習的實操性藍本
《人大附小數(shù)學課堂四聲案例》是人大附小踐行七彩教育理念的教學研究成果，笑聲、掌聲、質(zhì)疑聲、辯論聲是鄭校長提出的對課堂教學的濃縮要求，其主旨就是要構建有活力的課堂，思辨的課堂。掌聲、笑聲打造安全的課堂、開放的課堂，質(zhì)疑聲、辯論聲打造對話的課堂、思辨的課堂。人大附小通過全校數(shù)學教學的課堂實踐，通過課堂四聲貫穿課堂的整個過程
從小學生的具體作文出發(fā)，分兩冊講解10種類型的作文如何寫出特色，分別是寫自己、寫東西、寫家人、寫游記、寫場景、推理寫作、變形故事、說明文、議論文、心理描寫。從學生的作文實踐出發(fā)，總結類型作文的方法，再回到具體的訓練中指導如何運用方法。第二冊目錄：推理寫作偵探作文如何做到符合人物身份；變形故事怎樣才能情理之中，意料之外；
寫自己、寫東西、寫家人、寫游記、寫場景、寫生活，你能寫出與眾不同的味道嗎？寫推理、寫變形故事、寫說明文、寫議論文、寫心理活動，你能寫出獨特的思考和想象嗎？在《丁丁老師的創(chuàng)意作文課》中，你將發(fā)現(xiàn)，原來作文可以這樣寫！《丁丁老師的創(chuàng)意作文課》共兩冊，包括教你寫出有個性的作文和教你寫出會思考的作文。它不是一般意義上的作文書，
《新編兒童英語入門》采取“寓教于樂”的編寫指導思想，緊密結合幼兒園教育與幼兒特點，內(nèi)容淺顯，活潑生動；寓教于樂、循序漸進。選取兒童日常生活中常見的事物、場景等主題，通過插圖讓兒童認知日常事物，激發(fā)孩子的英語學習興趣。鼓勵孩子開口說英語、使用英語。本書為第1冊。
農(nóng)事教育是科學教育的重要承載點，是對現(xiàn)行科學課程有益的補充。農(nóng)事教育包含的關于動植物、物候、農(nóng)事生產(chǎn)等內(nèi)容而言豐富而生動，是科學教育有力的載體，農(nóng)事實踐活動又是將科學教育延伸至課外，讓學生走進大自然、親近大自然的有效途徑。本書以實踐活動方式呈現(xiàn)，選擇身邊易于實施的種植養(yǎng)殖活動，對教師開展教學予以幫助，對學生親歷活動予以
這套小冊子分低、中、高三個年段共三冊：低年段，以唐詩中的絕句為主，共有八個主題，每個主題主要學習兩首古詩，是極好的課內(nèi)古詩教學的補充材料。編寫的宗旨是以唐詩為主要內(nèi)容，以繪本、誦讀為主要手段，多方面、多角度引導、啟迪少年兒童愛上古詩詞，初步學會賞析、寫作簡單的古詩詞，養(yǎng)成古詩詞素養(yǎng)，并引導同學們由此走上弘揚中
《美國小學體育課程指導》由美國體育教育學領域具有幾十年從業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人士精心編寫，是獻給所有小學體育教師的教學指導書。全書圍繞美國K-12（幼兒園～12年級）體育教育的國家標準和年級水平學習成果展開，共分為兩部分。D一部分包括前三章，通過探索學生學習的奧秘，重新審視美國體育教育國家標準中的關鍵概念，以及協(xié)助實施符合標準
《小學生常背古詩詞75+80首·楷書字帖》除了新課標和新大綱要求小學生必背的古詩詞75首+80首外，還精選了幾十首經(jīng)典的古詩詞，由中國硬筆書法協(xié)會楷書專業(yè)委員會常務主任兼秘書長柳長忠先生書寫，全國課改優(yōu)秀教師武宏鈞推薦。
《小學生常背千古名句·楷書字帖》，由中國硬筆書法協(xié)會楷書專業(yè)委員會常務主任兼秘書長柳長忠先生書寫，所精選古詩詞名句按惜時好學、愛國情懷、胸懷壯志等主題編排。小學生可以在聯(lián)系書法的同事，記憶古詩詞句子。
本書是對小學數(shù)學教學流程及經(jīng)驗的總結。全書共分四個篇章：*篇作業(yè)設計，是對各個單元的作業(yè)進行優(yōu)化設計，強調(diào)學科整合、團隊合作和學生參與；第二篇科學分析，從行政管理角度、任課教師教學角度和學生答題角度等進行分析、綜合；第三篇是講評課模式，主要是學生完成單元作業(yè)后，教師與學生進行分析、交流等互動活動；第四篇是個別
本書收錄了“小學數(shù)學世界邀請賽”*屆(1998)至第十九屆(2016)的全部試題，每屆包含個人賽和隊際賽兩套試題。對每一道試題均給出詳解，有些題還給出了多種解法，目的是使讀者加深對問題的理解，從中得到有益的啟發(fā)。
本書收錄了第1屆(2003年)至第14屆(2016年)國際小學數(shù)學競賽全部試題，對每一道試題均給出詳細解答，有些題還給出了多種解法與評注，以使讀者開闊眼界，加深對問題的理解，從中得到有益的啟發(fā)，培養(yǎng)舉一反三的能力。
《我們愛漢字》對小學語文中常見的漢字進行了通俗易懂的解讀，讓小學生能了解其起源來歷和有關漢字的演變，并講解有關歷史故事和成語故事，讓讀者能對有關漢字有更加清晰準確的掌握。幫助小學生更好地理解和掌握漢字背后的歷史和中華文明。
本書主要包括與動物、植物、微生物相關的小實驗，選用的器材基本上是日常生活用品，實驗簡便易行。學生通過完成這些科學實驗來獲得對科學的認識，這種參與性、合作性的實驗對培養(yǎng)孩子的科學觀念非常有幫助，適合4～12歲孩子及家長參考閱讀。
自信開啟成功之門，自立于山，信念如水。學校以讓每個學生自信快樂地成長作為學校的辦學目標，積極培養(yǎng)博學、敬業(yè)、雅行的自信教師和樂學、向美、知禮的自信學子。學校將自信教育特色熔鑄于各項活動之中，創(chuàng)設特色文化氛圍，浸潤自信；突出課堂自信表達，培植自信；融入禮儀修身課程，外塑自信；研發(fā)生活技能練出自信和金歌嘹亮唱響自
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